新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)與研究

第一章新疆少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的歷史回顧
第一節(jié)
新疆的少數(shù)民族及其語(yǔ)言文字概況
第二節(jié)
漢語(yǔ)學(xué)習(xí)在新疆有著悠久的歷史傳統(tǒng)
第三節(jié)
黨和政府歷來(lái)重視少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)工作
第四節(jié)
少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)取得了前所未有的大發(fā)展
第二章對(duì)南疆三地州少數(shù)民族中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)工作的調(diào)查與思考
第三章新疆少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
第一節(jié)
新疆少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)存在問(wèn)題的剖析
第二節(jié)
關(guān)于加強(qiáng)我區(qū)少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的芻議
第四章漢語(yǔ)教學(xué)的德育功能和智育功能
第一節(jié)
漢語(yǔ)教學(xué)的德育功能
第二節(jié)
漢語(yǔ)教學(xué)的智育功能
第五章漢語(yǔ)教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
第六章語(yǔ)言要素的教學(xué)
第一節(jié)
語(yǔ)音教學(xué)
第二節(jié)
漢字教學(xué)
第三節(jié)
詞匯教學(xué)
第四節(jié)
語(yǔ)法教學(xué)
第七章言語(yǔ)技能的教學(xué)
第一節(jié)
聽力訓(xùn)練
第二節(jié)
口語(yǔ)訓(xùn)練
第三節(jié)
閱讀訓(xùn)練
第四節(jié)
寫作訓(xùn)練
第八章有關(guān)漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的幾個(gè)問(wèn)題
第一節(jié)
備課
第二節(jié)
適當(dāng)利用學(xué)生母語(yǔ)
第三節(jié)
語(yǔ)境理論在漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié)
交際能力與課堂教學(xué)交際化
第九章考試
第一節(jié)
考試的作用
第二節(jié)
考試的種類
第三節(jié)
命題工作
第四節(jié)
評(píng)價(jià)考試質(zhì)量的幾個(gè)指標(biāo)
第五節(jié)
HSK與少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)改革
第六節(jié)
關(guān)于漢語(yǔ)高考的幾個(gè)問(wèn)題
第十章漢語(yǔ)教材的編寫
第一節(jié)
要制定教材編寫計(jì)劃
第二節(jié)
課文的選編
第三節(jié)
練習(xí)的編寫
第四節(jié)
語(yǔ)法內(nèi)容的編寫
第五節(jié)
應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教材的配套建設(shè)
第六節(jié)
看手編寫新一代教材
第十一章漢語(yǔ)教師的培訓(xùn)及科研工作
第一節(jié)
漢語(yǔ)教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第二節(jié)
漢語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)扮演的幾個(gè)角色
第三節(jié)
漢語(yǔ)師資的培養(yǎng)
第四節(jié)
提高漢語(yǔ)教學(xué)的科研水平
第十二章外語(yǔ)教學(xué)法流派概述
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