教育心理學(xué)

定　價(jià)：￥21.30

作　者：	張大鈞
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位試用教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787107131196	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書內(nèi)容分為基本理論、學(xué)習(xí)心理、德育與美育心理、教學(xué)心理、教育社會(huì)心理等五部分，共十五章，概括反映了教育心理學(xué)的基本內(nèi)容。本書既是教育碩士專業(yè)學(xué)位的教育心理學(xué)教材，亦可作為教師及教育管理者崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和研究生課程進(jìn)修班開(kāi)設(shè)的教育心理學(xué)課程的教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章緒論
第二章教育心理學(xué)的基本理論
第三章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第四章知識(shí)的掌握
第五章技能的形成
第六章問(wèn)題解決與創(chuàng)造力培養(yǎng)
第七章學(xué)習(xí)策略
第八章品德及其形成
第九章心理健康教育
第十章美育心理
第十一章教師心理
第十二章教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)問(wèn)題
第十三章學(xué)生的心理差異與因材施教
第十四章班級(jí)中的人際關(guān)系
第十五章教學(xué)交往與課堂互動(dòng)
主要參考文獻(xiàn)