少兒珠心算（1）

　　算盤和珠算是我們祖選創(chuàng)造發(fā)明的，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)?！爸樾乃恪奔粗樗闶叫乃悖纸小爸槟X速算”，是一種運(yùn)用數(shù)字規(guī)律和計算規(guī)律，在腦子里想象撥珠運(yùn)算，直接得出答案的速算方法。學(xué)習(xí)珠心算，不僅能學(xué)習(xí)一種特殊的高速計算方法，而且有利于開發(fā)大腦潛能，提高兒童的注意力、觀察力、理解力、想象力、記憶力和思維力，是開啟幼兒智力的金鑰匙。1982年陳子鏡老師運(yùn)用《珠算結(jié)合速算法》培養(yǎng)出我國第一批速算小選手賈迎芳等，1985年在太原拍攝的《中國神童》電影上映之后，我國珠心算教育逐步由山西、陜西、河南、吉林面向全國推廣。1990年，陳子鏡老師又把小學(xué)《速算式三算》改成《幼兒四算樂中學(xué)》，帶來了珠算發(fā)展史上的一場革命。他使算盤在傳統(tǒng)的計算功能上強(qiáng)化了啟智功能，近年來，珠心算教育不僅在我國各省市發(fā)展迅猛，而且國外如日本、馬來西亞、印度等國家，也都在幼兒園、小學(xué)開展了珠心算教育。2002年10月28日在北京成立的世界珠算心算聯(lián)合會，推動了中國珠心算事業(yè)的發(fā)展。算數(shù)通《少兒珠心算》匯集了速算專家陳子鏡教授幾十年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，即陳氏“一筆清、一眼成、一口清、一盤清”，其教學(xué)方法是：“通過兒歌表演形式，說、唱、蹦、跳，樂中學(xué)，玩中練，寓教于樂，既是學(xué)習(xí)，又是游戲。”此方法提高了兒童的學(xué)習(xí)興趣，使其在認(rèn)識、思維、個性等方面都得到平衡健康的發(fā)展。為了“普及幼兒珠心算，培養(yǎng)小小神算子”，北京算數(shù)通珠心算技術(shù)研究中心于2005年2月成立，是全國別具特色的少兒珠心算研究機(jī)構(gòu)，由長期從事幼兒教育的專家和珠心算專家組織，擁有自主的知識產(chǎn)權(quán)，有完整的教育體系。算數(shù)通《少兒珠心算》教材的知識結(jié)構(gòu)合理化，科學(xué)化，更符合幼兒的年齡特征、心理特征和認(rèn)知特征，即便于教，又便于學(xué)，有利于充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，促進(jìn)兒童思維發(fā)展，使兒童在各方面均衡、健康、愉快地成長。

　　薛州琴，北京算數(shù)通珠心算技術(shù)研究中心主任，陳子鏡科學(xué)早教培訓(xùn)中心副主任。從事幼兒教育數(shù)十年，具有豐富的幼兒教育教學(xué)和幼兒管理經(jīng)驗。1996年開始跟隨速算專家陳子鏡副教授學(xué)習(xí)研究"速算式三算"，在速算研究、珠心算教學(xué)方面創(chuàng)立了獨(dú)特的教學(xué)方法。2000年又同陳教授等合作出版啟智教材系列叢書《珠算心算教與學(xué)》。近十年來，在全國各地舉辦珠心算師資、幼兒培訓(xùn)班20余起，培養(yǎng)的學(xué)生多次應(yīng)邀到北京、河北、河南、山東、山西、陜西等進(jìn)行表演，同時培養(yǎng)了一批又一批速算能手和珠心算“小神童”。多次同馬來西亞、加拿大、埃及、印度、尼泊爾、印度尼西亞等國外珠心算專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，深受老師、家長和學(xué)生的好評。