21世紀信息與電子學科研究生教育研究

一.  21世紀研究生培養(yǎng)模式及培養(yǎng)質量                  
 試論21世紀研究生的知識結構和能力結構                  
 信息科學技術發(fā)展及相關高等教育一些問題討論                  
 淺談培育博士生的一些體會                  
 造就一代新的研究人才                  
 科學人文和而不同                  
 信息學科新型人才培養(yǎng)及研究生教育                  
 改進研究生培養(yǎng)方式的設想                  
 如何使研究生做出一流成果                  
 課程. 實踐. 管理并重, 培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新. 合作. 敬業(yè)精神                  
 志存高遠, 營造創(chuàng)新人才成長的環(huán)境                  
 漫談我國研究生的培養(yǎng)                  
 關于提高研究生培養(yǎng)質量的若干思考                  
 培養(yǎng)博士的點滴體會                  
 解放思想, 銳意改革, 進一步提高研究生培養(yǎng)質量                  
 產(chǎn). 學. 研結合培養(yǎng)高素質人才                  
 試論高層次傳媒工程人才的需求與培養(yǎng)                  
 淺述廠校聯(lián)合培養(yǎng)工程碩士生的模式                  
 知識經(jīng)濟時代與培養(yǎng)經(jīng)理型科技人才                  
 二. 素質教育                  
 知識經(jīng)濟·人才·研究生教育                  
 大學時代要加強科學道德教育                  
 研究生教育的幾點管見                  
 加強素質教育追求真善美                  
 科學教育與人文教育結合, 加強研究生素質教育并培養(yǎng)其創(chuàng)造能力                  
 信息領域研究生的素質培養(yǎng)                  
 審美教育是提高研究生素質的內(nèi)在需要                  
 淺議研究生素質教育                  
 研究生素質培養(yǎng)的實踐與探索                  
 三. 創(chuàng)新教育                  
 淺談培養(yǎng)能創(chuàng)新的工程技術人才                  
 人文素質與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)                  
 知識經(jīng)濟與創(chuàng)新教育                  
 創(chuàng)新人才的培養(yǎng)                  
 創(chuàng)新教育是博士生培養(yǎng)的核心                  
 注重對碩士生從事科學研究基本素質的培養(yǎng)                  
 關于培養(yǎng)高素質創(chuàng)造性人才的幾點認識                  
 重視培養(yǎng)研究生創(chuàng)新精神與實踐能力                  
 淺論當前研究生導師在創(chuàng)新教育中的作用                  
 做好博士生學科前沿課的組織建設工作, 加強博士生創(chuàng)新意識培養(yǎng)                  
 博士論文中創(chuàng)新方法的體會                  
 四. 課程體系. 教學內(nèi)容及實踐性環(huán)節(jié)的改革                  
 博士生培養(yǎng)質量與教育計劃的改革                  
 擴大知識面, 提高實踐能力                  
     ——談調(diào)整學科專業(yè)目錄后的研究生課程設置改革                  
 “信息與通信工程”一級學科研究生課程體系探索與實踐                  
 科學地設置研究生課程, 增強創(chuàng)新意識培養(yǎng)                  
 深化研究生教學改革培養(yǎng)高素質軍事人才                  
 加強研究生課程建設的幾點認識                  
 研究生英語教學的發(fā)展趨勢                  
 Stanford大學電氣工程系研究生教育的特點與啟示                  
 五. 導師隊伍建設與學科建設                  
 建設具有軍用特色的信息與電子學科培養(yǎng)高層次的軍隊一流人才                  
 結合學科建設提高博士生培養(yǎng)質量                  
 大力加強學科建設促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)                  
 研究生教材與創(chuàng)新人才培養(yǎng)                  
 研究生培養(yǎng)與教師隊伍建設                  
  ——小議高校人才資源開發(fā)                  
 研究生教材建設與學科建設                  
 師資與研究生培養(yǎng)                  
 六. 管理改革                  
 淺談規(guī)范化培養(yǎng)與提高研究生質量                  
 博士學位論文質量保證體系初探                  
 關于構建軍校研究生教育質量保障體系的探討                  
 對當前研究生教育幾個問題的思考                  
 規(guī)范管理, 確保工程碩士研究生培養(yǎng)質量                  
 建立合理的培養(yǎng)機制, 加強研究生創(chuàng)新教育                  
 附錄A  電子工業(yè)出版社高等學校教材目錄（部分）                  
 附錄B  電子工業(yè)出版社選題申報表