2003年MBA聯(lián)考管理考點(diǎn)精析

　　出版說明自1997年全國MBA聯(lián)考至今，人大版MBA聯(lián)考輔導(dǎo)書已是第六次修訂。每次改版，都是作者在認(rèn)真總結(jié)和分析歷年MBA聯(lián)考試題基礎(chǔ)上，根據(jù)大綱的調(diào)整變化，結(jié)合作者多年積累的考前輔導(dǎo)經(jīng)驗，對前幾版仔細(xì)修訂而成。六年的精心錘煉，使人大版MBA聯(lián)考輔導(dǎo)書得以不斷完善。追求一流、貼近考生、針對性強(qiáng)、體系清晰、簡明易學(xué)等內(nèi)在品質(zhì)，造就了這套實用有效的輔導(dǎo)書暢銷不衰的品牌。我們真誠地祝愿它能助您獲得高分，開啟MBA的大門。精彩片段前言工商管理碩士入學(xué)考試（MBA聯(lián)考）是全國統(tǒng)一的選拔性考試，它重在測試考生的能力和素質(zhì)。管理科目考試要求考生較為全面系統(tǒng)地掌握管理的基本概念與技能，具備較強(qiáng)的分析與解決實際管理問題的能力?！禡BA聯(lián)考考試大綱》規(guī)定，管理科目考試范圍包括“管理基礎(chǔ)知識”和“其他相關(guān)背景知識”，明確要求考生“對大綱中規(guī)定的內(nèi)容有一定的了解，并能在理解的基礎(chǔ)上靈活地運(yùn)用”?？荚嚧缶V在規(guī)定管理科目考試范圍和內(nèi)容時，特別指出了這門科目的測試特點(diǎn)：“所涉及的面較廣，但不求很深”，主要測試考生對管理基礎(chǔ)知識和相關(guān)背景知識的掌握程度和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的一般能力。由考綱對管理基礎(chǔ)知識的具體測試內(nèi)容規(guī)定中可以看出，市場營銷部分和經(jīng)濟(jì)基本概念部分的理論知識要求已經(jīng)較早年明顯淡化，只是將之限定在常識性的“相關(guān)背景知識”范疇內(nèi)。2003年考試大綱延續(xù)了2002年考試大綱的精神和方案，保持了“管理基礎(chǔ)知識”測試內(nèi)容的基本不變（即仍是包括管理概述、決策與計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制五方面內(nèi)容），在“管理知識運(yùn)用”所指的要求考生靈活加以運(yùn)用的“管理知識”范圍界定上，仍保留了2002年的“既包括上述管理基礎(chǔ)知識，也包括其他相關(guān)背景知識”，以及“考查考生對管理實踐熱點(diǎn)及管理研究動態(tài)的了解情況”的考核要求。根據(jù)這幾年考試大綱調(diào)整的方向來分析，MBA聯(lián)考管理科目測試的命題風(fēng)格近年來確實有了顯著變化，突出表現(xiàn)就是：簡述題中死題愈來愈少；側(cè)重理論知識理解的判斷題為強(qiáng)調(diào)知識靈活和綜合運(yùn)用的案例分析題所取代；選擇題和案例題中很少出要求考生死記概念、定義、原理的試題，而注重理論聯(lián)系實際，通過題干部分給出的管理情景、企業(yè)實例或經(jīng)營故事介紹，以及生活、工作中的典故及趣聞軼事或者大篇幅的案例材料，配之以選擇項部分較為靈活的理解性、對策性（而不是理論知識性）的答項陳述，著重考核考生靈活運(yùn)用管理基本知識來分析和解決實際問題的能力；案例題中與案例材料無關(guān)的理論知識性的命題基本沒有了，同時，純粹閱讀理解性的案例選擇項也在近年得到明顯減少；另外，選擇題和案例題中與管理知識及其運(yùn)用關(guān)聯(lián)并不強(qiáng)的邏輯推斷題，也呈下降的趨勢。管理基本知識在現(xiàn)實的或模擬的企業(yè)經(jīng)營情景之中的應(yīng)用，也即考試大綱要求的對管理基本知識在“理解”基礎(chǔ)上的“靈活運(yùn)用”，成為MBA聯(lián)考管理科目測試的主旋律。為了幫助考生在短時間內(nèi)全面學(xué)習(xí)、充分理解考試大綱要求的管理基本知識，包括管理基礎(chǔ)知識及某些相關(guān)背景和前沿知識，并靈活地運(yùn)用所學(xué)知識來分析和解決實際管理問題，我們在前幾年以多媒體光盤形式出版的“MBA入學(xué)考試輔導(dǎo)學(xué)校”管理部分輔導(dǎo)材料的基礎(chǔ)上，精編了本書。我們首先依照考綱要求對管理基本知識內(nèi)容作了簡要概括，并依照各章基本知識體系分節(jié)、分點(diǎn)突出說明了其中主要的知識點(diǎn)和命題角度，使考生在歷年考題回顧中對考綱要求的考試內(nèi)容有個總體上的有側(cè)重點(diǎn)的把握，以便考生清晰地了解MBA聯(lián)考管理測試的特點(diǎn)并明確掌握管理命題中相對重要的或未來可能出現(xiàn)的基本知識點(diǎn)。同時，考慮到管理科目測試的試卷題型結(jié)構(gòu)在近年來有了明顯的變化，我們在本書第二部分對歷年題型和命題風(fēng)格變化作了對比分析，并概括出了各類題型的幾種主要命題方式及其各自與考綱要求的“管理基本知識”、“實際問題分析”兩部分測試內(nèi)容的關(guān)聯(lián)程度。在各類題型的答題要領(lǐng)和應(yīng)考技巧方面，我們結(jié)合典型試題概要說明了答題評分的標(biāo)準(zhǔn)及考生在應(yīng)考準(zhǔn)備中需注意的一些事項。最后，鑒于MBA聯(lián)考管理測試中有越來越大比例的考題是分布在“實際問題分析”方面，而這種分析不僅是管理基本知識的專項運(yùn)用，更是這些知識基于案例的綜合運(yùn)用，因此，我們除了在書中按慣例附上三套全真模擬試題外，還專辟了“案例練習(xí)”欄目，以幫助考生靈活地運(yùn)用所掌握的管理基本知識來分析和解決實際問題。當(dāng)然，題型分析也罷，做題練習(xí)也罷，此過程無非是為了促進(jìn)考生更快、更準(zhǔn)確和更靈活地把握考綱要求的測試內(nèi)容，并幫助考生以自己獨(dú)到的理解揣摩出最新管理命題的角度、方式以及應(yīng)答的技巧，取得事半功倍的效果。不過需要提醒考生注意的是，在復(fù)習(xí)考試中，對于過去的考題應(yīng)該采取一種辯證的態(tài)度，盡量多著眼于把握最新管理命題的角度和方式，而不要將過多精力放在“死摳”個別試題的答案的正誤與準(zhǔn)確與否上。盡管已經(jīng)考過的試題也有可能在今后的題庫抽題中再度被啟用，但對于答案不夠明確的試題，命題人員自然會以高度負(fù)責(zé)的精神予以越來越嚴(yán)格的把關(guān)?？忌环磷饕粋€比較，如1998年春季試題選擇題18，它與1997年春季試題選擇題11以及1997年考試大綱管理樣題A卷中的選擇題5相類似，但答案的明確性比以往有了很大的改進(jìn)。再如，1998年春季試題中的選擇題17，它與1997年考試大綱管理樣題A卷中的選擇題2極相似，但命題的嚴(yán)謹(jǐn)程度提高了。由此說明，考生做模擬試題也好，分析真題也罷，應(yīng)該本著加強(qiáng)對知識要點(diǎn)的理解把握和對命題方式的揣摩來進(jìn)行，切不可花太多時間去評判某些有疑問試題的是與非，這并不是考生們的主要任務(wù)。編者2002年12月.

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