小組工作

　　小組工作作為社會(huì)工作方法之一，主要由社會(huì)工作者通過(guò)有目的的小組活動(dòng)和組員間的互動(dòng)，處理個(gè)人、人與人之間、人與環(huán)境之間的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，從而獲得個(gè)人成長(zhǎng)。小組工作在國(guó)內(nèi)外的社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，在社會(huì)工作專業(yè)教育中，都占據(jù)著重要的地位。本書(shū)的主要內(nèi)容包括：小組工作的發(fā)展，小組工作的價(jià)值觀和職業(yè)倫理，小組工作的基本模式和理論基礎(chǔ)，小組的動(dòng)力，小組發(fā)展過(guò)程與各階段技巧，小組的評(píng)估以及小組工作在本土的實(shí)踐與反思等，具體內(nèi)容如下。第一章概括了小組工作的含義、功能與類(lèi)型以及小組工作的演變與發(fā)展，幫助學(xué)生了解小組工作的產(chǎn)生和發(fā)展，以及在中國(guó)應(yīng)用小組工作的社會(huì)文化背景。第二章主要闡述了小組工作的價(jià)值觀和職業(yè)倫理。主要從介紹國(guó)外與中國(guó)港臺(tái)小組工作的價(jià)值觀和職業(yè)倫理入手，探討在中國(guó)開(kāi)展小組工作應(yīng)該遵守的價(jià)值觀和職業(yè)倫理，啟發(fā)學(xué)生思考如何將西方的價(jià)值觀與中國(guó)本土社會(huì)、文化背景有機(jī)結(jié)合，發(fā)展出本土的價(jià)值觀和職業(yè)倫理。第三章介紹了小組工作的理論基礎(chǔ)和基本模式。通過(guò)系統(tǒng)介紹社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)系統(tǒng)理論、群體動(dòng)力學(xué)等基礎(chǔ)理論和社會(huì)目標(biāo)模式、治療模式和互惠模式等常用模式，幫助學(xué)生全面了解小組工作的理論基礎(chǔ)，為下一步小組工作技巧的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第四章到第十一章詳細(xì)介紹了小組的整個(gè)過(guò)程。包括小組的領(lǐng)導(dǎo)，小組的籌備和計(jì)劃，小組的初期、中期及后期各階段的特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)、活動(dòng)設(shè)計(jì)及帶領(lǐng)技巧，小組的評(píng)估等。通過(guò)基本技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解小組的全過(guò)程，掌握帶領(lǐng)小組工作過(guò)程中的常用技巧，使學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)階段能夠自己籌備并帶領(lǐng)小組。最后一章，通過(guò)介紹小組工作在不同人群中的應(yīng)用以及在中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)等，來(lái)探索小組工作本土化問(wèn)題。書(shū)中穿插了大量小組實(shí)務(wù)案例，并設(shè)計(jì)了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)和豐富的游戲，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程更生動(dòng)靈活。小組工作的理論與實(shí)際相結(jié)合，是將國(guó)外與中國(guó)港臺(tái)有關(guān)小組工作的理論與我國(guó)小組工作的教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)初步嘗試，以期能達(dá)到拋磚引玉之效。

暫缺《小組工作》作者簡(jiǎn)介