行為矯正

第一部分 理論基礎(chǔ)
第一章 行為矯正的基本概念
第一節(jié) 行為與問題行為
一、行為及其改變
二、行為的特征
三、問題行為
第二節(jié) 行為矯正的含義與特點
一、什么是行為矯正
二、行為矯正的基本假設(shè)
三、行為矯正的基本特點
四、行為矯正與行為治療
第三節(jié) 行為矯正的發(fā)展簡史
一、巴甫洛夫的基礎(chǔ)性工作
二、華生和瓊斯等人的先驅(qū)性工作
三、沃爾普和艾森克的開創(chuàng)性工作
四、斯金納和班都拉等人的發(fā)展性工作
五、行為矯正的相關(guān)組織和學術(shù)刊物
第二章 行為矯正的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用理論
一、巴甫洛夫的經(jīng)典實驗
二、經(jīng)典性條件作用的主要規(guī)律
三、從巴甫洛夫的理論到沃爾普的臨床實驗
第二節(jié) 斯金納的操作性條件作用理論
一、從桑代克到斯金納
二、斯金納的經(jīng)典實驗及行為分類
三、操作性條件作用的基本規(guī)律
四、經(jīng)典性條件作用和操作性條件作用的比較
第三節(jié) 認知行為學習理論
一、認知行為學習理論的發(fā)展與含義
二、艾里斯的理性情緒行為理論
三、貝克的認知行為理論
第四節(jié) 班都拉的社會學習理論
一、學習的交互決定論
二、觀察學習的實驗基礎(chǔ)
三、觀察學習的基本過程
四、影響觀察學習的主要因素
第二部分 研究方法
第三章 問題行為的功能評估
第一節(jié) 功能評估的含義與功能
一、功能評估的含義
二、問題行為的功能
三、功能評估的價值
四、功能評估的方法
第二節(jié) 功能評估的主要策略
一、問題行為的調(diào)查評估
二、問題行為的觀察評估
三、問題行為的實驗評估
第三節(jié) 建立行為矯正方案
一、建立行為矯正方案應(yīng)考慮的因素
二、建構(gòu)等值性行為模式

第四章 行為矯正的研究方法
第一節(jié) 目標行為的觀察與記錄
一、界定和分析目標行為
二、觀察和記錄目標行為
第二節(jié) 行為矯正的實驗設(shè)計
一、倒返實驗設(shè)計
二、多重基線設(shè)計
三、逐變標準設(shè)計
四、交替治療設(shè)計
第三部分 基本技術(shù)
第五章 強化
第一節(jié) 強化的含義與分類
一、強化與強化物
二、正強化與負強化
三、無條件強化與條件性強化
四、連續(xù)強化與間歇強化
第二節(jié) 強化物的類型與選擇
一、消費性強化物
二、社會性強化物
三、活動性強化物
四、反饋性強化物
五、選擇強化物的方法
第三節(jié) 強化的程式及其特點
一、定比例強化
二、變比例強化
三、定時距強化
四、變時距強化
第四節(jié) 正強化及其使用
一、正強化的含義與正例
二、影響正強化效果的因素
三、正強化的誤用及其表現(xiàn)
四、有效運用正強化的原則
第五節(jié) 負強化及其使用
一、負強化的含義及正例
二、負強化的基本過程
三、負強化的誤用及其表現(xiàn)
四、有效運用負強化的原則
第六章 懲罰
第一節(jié) 懲罰的含義與類型
一、懲罰與懲罰物
二、正懲罰與負懲罰
三、無條件懲罰與條件性懲罰
四、懲罰與強化的關(guān)系
第二節(jié) 懲罰物的分類與選擇
一、體罰
二、斥責
三、矯枉過正
四、體力勞動
五、懲罰物的選擇
第三節(jié) 懲罰的特點與影響因素
一、懲罰過程的特點
二、影響懲罰效果的因素
第四節(jié) 正懲罰的使用
一、正懲罰的副作用
二、正懲罰的誤用
三、正懲罰的有效運用
第五節(jié) 負懲罰的使用
一、負懲罰的含義與類型
二、隔離技術(shù)的使用
三、反應(yīng)代價的使用
第七章 消退
第一節(jié) 消退的含義與類型
一、消退的含義及正例
二、消退的基本類型
第二節(jié) 消退的特點與影響因素
一、消退過程的特點
二、影響消退效果的因素
第三節(jié) 消退的誤用與正用
一、消退的使用前提
二、消退的誤用情況
三、消退的有效運用
第四部分 擴展技術(shù)
第八章 差別強化與刺激控制
第一節(jié) 行為分化與刺激辨別
一、行為分化與差別強化
二、刺激辨別與刺激控制
第二節(jié) 差別強化及其使用
一、低率行為的差別強化
二、其他行為的差別強化
三、替代行為的差別強化
四、高率行為的差別強化
五、差別強化的誤用與正用
第三節(jié) 刺激控制的基本技術(shù)
一、刺激控制的含義與案例
二、控制行為的先行刺激
三、控制行為的強化價值
四、控制行為的反應(yīng)難度
第四節(jié) 刺激控制的促進策略
一、言語指導(dǎo)
二、行為示范
三、身體引導(dǎo)
四、情境誘導(dǎo)
第九章 塑造、漸隱與連鎖
第一節(jié) 塑造
一、塑造的含義與正例
二、塑造的誤用及表現(xiàn)
三、有效運用塑造的原則
第二節(jié) 漸隱
一、漸隱的含義及正例
二、漸隱的類型與特點
三、有效運用漸隱的原則
第三節(jié) 連鎖
一、連鎖的含義及正例
二、連鎖的類型及其選擇
三、連鎖的誤用
四、有效運用連鎖的原則
第十章 代幣系統(tǒng)與行為契約
第一節(jié) 代幣系統(tǒng)與行為契約的基本概念
一、代幣系統(tǒng)的含義與特點
二、行為契約的含義與特點
第二節(jié) 代幣系統(tǒng)及其使用
一、代幣系統(tǒng)的構(gòu)成及其使用程序
二、代幣系統(tǒng)的問題及其解決之道
第三節(jié) 行為契約及其使用
一、行為契約的類型
二、行為契約的結(jié)構(gòu)與實施
第十一章 行為維持與自我控制
第一節(jié) 行為的維持與遷移
一、行為維持及其基本策略
二、行為遷移及其促進技術(shù)
第二節(jié) 自我控制的含義與起因
一、自我控制的含義與案例
二、自我控制的起因與類型
第三節(jié) 自我控制的方法與步驟
一、自我控制的主要方法
二、自我控制的基本步驟
第五部分 內(nèi)隱技術(shù)
第十二章 臨床行為治療
第一節(jié) 厭惡療法
一、厭惡療法及其基本原理
二、厭惡療法的應(yīng)用范圍與特征
三、厭惡療法的變式與特點
四、有效運用厭惡療法的原則
第二節(jié) 系統(tǒng)脫敏療法
一、系統(tǒng)脫敏療法及其基本原理
二、肌肉放松訓練的方法
三、焦慮等級量表的建立
四、系統(tǒng)脫敏療法的具體實施
五、系統(tǒng)脫敏療法的變式與特點
六、有效運用系統(tǒng)脫敏療法的原則
第三節(jié) 沖擊療法
一、沖擊療法及其基本原理
二、沖擊療法的應(yīng)用程序
第四節(jié) 生物反饋療法
一、生物反饋的基本含義
二、生物反饋治療的基本原理
三、有效運用生物反饋治療的原則
第十三章 認知行為療法
第一節(jié) 認知治療
一、認知治療及其基本原理
二、認知治療的基本技術(shù)
三、認知治療的基本過程
四、認知療法的主要應(yīng)用
第二節(jié) 理性情緒行為療法
一、理性情緒行為療法的基本原理
二、理性情緒行為療法的基本過程
三、理性情緒行為治療的認知技術(shù)
四、理性情緒行為治療的情緒技術(shù)
五、理性情緒行為治療的行為技術(shù)
第十四章 示范模仿療法
第一節(jié) 示范模仿療法的含義與作用
一、示范模仿療法的基本含義
二、示范模仿療法的主要作用
第二節(jié) 示范模仿療法的類型與影響因素
一、示范模仿療法的基本過程
二、示范模仿療法的主要類型
三、示范模仿療法的影響因素
第三節(jié) 示范模仿療法的有效運用
一、示范模仿療法的運用原則
二、示范模仿療法的獨特價值
參考文獻
一、研究案例索引
二、主要參考書目