項目管理

定　價：￥22.00

作　者：	駱珣
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項：	高等院校工業(yè)工程專業(yè)系列規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	經(jīng)濟學(xué)方法

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ISBN：	9787564006556	出版時間：	2006-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《項目管理》參閱了大量的相關(guān)資料和論著，廣泛吸收國內(nèi)外先進(jìn)理論和科學(xué)方法，全面、系統(tǒng)地介紹了項目管理領(lǐng)域的知識和方法。該書的特點是實用性強、通俗易懂，適合大專院校工業(yè)工程、管理工程、項目管理和其他管理專業(yè)的本科生和研究生使用，同時也可供項目研究與從業(yè)人員參考。《項目管理》共分九章。第一章項目管理概述，介紹了項目管理發(fā)展歷程、項目和項目管理；第二章項目組織、經(jīng)理與團隊，介紹了項目織、項目經(jīng)理與項目團隊；第三章項目管理過程，介紹了項目啟動過程、項目規(guī)劃過程、項目執(zhí)行過程、項目控制過程和項目收毛過程；第四章項目范圍管理，介紹了項目范圍規(guī)劃、項目范圍定義、項目范圍核實和項目范圍控制；第五章項目時間管理，介紹了項目活動定義、項目活動排序、項目活動時間估算、項目進(jìn)度計劃編制和項目進(jìn)度控制；第六章項目成本管理，介紹了資源需求規(guī)劃、成本估算、成本預(yù)算和成本控制；第七章項目質(zhì)量管理，介紹了項目質(zhì)量規(guī)劃、實施質(zhì)量保證、實施質(zhì)量控制和質(zhì)量管理體系；第八章項目采購管理，介紹了項目采購規(guī)劃、項目招標(biāo)投標(biāo)、項目合同管理、項目采購合同收尾和索賠；第九章項目風(fēng)險管理，介紹了項目風(fēng)險管理規(guī)劃、項目風(fēng)險識別、項目風(fēng)險評估、項目風(fēng)險應(yīng)對和項目風(fēng)險監(jiān)控。

作者簡介

　　駱珣，北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)院教授，浙江諸暨人。1978年1月畢業(yè)于東北大學(xué)熱能工程專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1989年3月畢業(yè)于北京理工大學(xué)管理工程專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位。研究方向為項目管理方法及應(yīng)用、投融資決策等?，F(xiàn)講授項目管理、技術(shù)經(jīng)濟、管理會計、財務(wù)管理和項目融資等課程。曾榮獲北京市級二等獎3項。主持并完成課題20余項，在國家核心學(xué)術(shù)期刊及會議發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30余篇。主編《項目管理教程》、《管理會計教程》；主譯《會計學(xué)教程與案例》。

圖書目錄

第一章項目管理概述
第一節(jié) 項目管理發(fā)展歷程
第二節(jié) 項目
第三節(jié) 項目管理
本章小結(jié)
第二章項目組織、經(jīng)理與團隊
第一節(jié) 項目組織
第二節(jié) 項目經(jīng)理
第三節(jié) 項目團隊
本章小結(jié)
案例研究
第三章項目管理過程
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 項目啟動過程
第三節(jié) 項目規(guī)劃過程
第四節(jié) 項目執(zhí)行過程
第五節(jié) 項目控制過程
第六節(jié) 項目收尾過程
本章小結(jié)
案例研究
第四章項目范圍管理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 項目范圍規(guī)劃
第三節(jié) 項目范圍定義
第四節(jié) 項目范圍核實
第五節(jié) 項目范圍控制
本章小結(jié)
練習(xí)與討論
案例研究
第五章項目時間管理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 項目活動定義
第三節(jié) 項目活動排序
第四節(jié) 項目活動時間估算
第五節(jié) 項目進(jìn)度計劃編制
第六節(jié) 項目進(jìn)度控制
本章小結(jié)
練習(xí)與討論
案例研究
第六章項目成本管理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 資源需求規(guī)劃
第三節(jié) 成本估算
第四節(jié) 成本預(yù)算
第五節(jié) 成本控制
本章小結(jié)
練習(xí)與討論
案例研究
第七章項目質(zhì)量管理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 項目質(zhì)量規(guī)劃
第三節(jié) 實施質(zhì)量保證
第四節(jié) 實施質(zhì)量控制
第五節(jié) 質(zhì)量管理體系
本章小結(jié)
練習(xí)與討論
案例研究