平面構(gòu)成（清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程）

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，國家改革開放的不斷深化以及社會(huì)的蓬勃發(fā)展，藝術(shù)教育事業(yè)也在作相應(yīng)的調(diào)整。就拿我院來說，藝術(shù)基礎(chǔ)教育十幾年中在前進(jìn)中發(fā)展，在發(fā)展中改進(jìn)。為更符合藝術(shù)教育之規(guī)律，強(qiáng)調(diào)寬口徑、厚基礎(chǔ)，學(xué)院在去年將各學(xué)科進(jìn)行歸整，成立三大分部：藝術(shù)設(shè)計(jì)分部（裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)、陶瓷設(shè)計(jì)專業(yè)、染織設(shè)計(jì)專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)）、美術(shù)分部（繪畫專業(yè)、雕塑專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)、基礎(chǔ)教學(xué)研究室）、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)分部（藝術(shù)設(shè)計(jì)史論專業(yè)、美術(shù)史論專業(yè)）。這套叢書依據(jù)學(xué)院教學(xué)大綱，重點(diǎn)介紹第一學(xué)年共同基礎(chǔ)課的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和在施教過程中的具體方法。參與編寫此套叢書的各位老師都在一線教學(xué)崗位上任教多年，都有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谧裱虒W(xué)大綱的前提下，各自在教學(xué)中充分發(fā)揮已之特長和對(duì)藝術(shù)之主見，并將之匯總起來，力圖形成一個(gè)較完整的教學(xué)體系。本套書力求將本院基礎(chǔ)教學(xué)的特色展示給大家，同時(shí)，這套叢書也是作為和其他藝術(shù)院校進(jìn)行交流的一個(gè)平臺(tái)，供大家研討以促進(jìn)我院的基礎(chǔ)教育朝著更加科學(xué)、合理的治學(xué)方向發(fā)展。

　　洪興宇，1986年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院并留?！，F(xiàn)為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授、工藝美術(shù)系主任，主要從事設(shè)計(jì)教學(xué)與平面設(shè)計(jì)。作品《墻》獲青州國際設(shè)計(jì)比賽金獎(jiǎng)；編著的作品有《圖形與想象》、《居室衛(wèi)浴間裝飾指南》、《新編平面構(gòu)成》，以及高等教育自學(xué)考試指定教材《平面構(gòu)成》等，對(duì)平面構(gòu)成的教學(xué)與創(chuàng)意有著獨(dú)到的見解。文濤，1995年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院），之后即從事設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。