二維設(shè)計基礎(chǔ)（中國美術(shù)院校視覺設(shè)計同步教程）

　　二維設(shè)計基礎(chǔ)作為設(shè)計基礎(chǔ)是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)不可缺少的必修課。本課程內(nèi)容是對設(shè)計的基礎(chǔ)造型進(jìn)行深入淺出地研究，通過物質(zhì)因素與條件，把構(gòu)成轉(zhuǎn)化為藝術(shù)設(shè)計形象，運(yùn)用形態(tài)構(gòu)成要素去創(chuàng)造，把直覺思維與邏輯思維有機(jī)結(jié)合；它以形態(tài)造型訓(xùn)練為主線，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高造型能力，訓(xùn)練對形式規(guī)律的掌握與運(yùn)用，著眼于學(xué)生的智能訓(xùn)練，采取形象思維與邏輯思維相結(jié)合的教學(xué)方法，開拓創(chuàng)造思路，著重培養(yǎng)學(xué)生形態(tài)語言的抽象思維和表現(xiàn)緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對形態(tài)敏銳的觀察力、感受力、想象力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)感性與理性的協(xié)調(diào)，開拓設(shè)計思路。更重要的是建立新的思維方式和造型觀念，達(dá)到豐富藝術(shù)想象力和啟發(fā)創(chuàng)造力之目的，為將來的專業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　成朝暉：1990年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院附中；1994年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院工藝系裝潢專業(yè)（獲學(xué)士學(xué)位）；2003年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計系（獲碩士學(xué)位）；現(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院綜合設(shè)計系副教授、藝術(shù)設(shè)計理論與實踐在職博士?！Ｖ?001-2004年“平面港”系列叢書（14本）——中國美術(shù)學(xué)院出版社；2001年“圖形設(shè)計”系列叢書（2本）——浙江人民美術(shù)出版社；2006年中國美術(shù)院校視覺設(shè)計同步教程系列叢書（2本）——黑龍江美術(shù)出版社；教學(xué)實踐課程系列叢書（2本）——浙江攝影出版社。　獲獎情況：1999年海報設(shè)計《停止》參加第九屆全國美術(shù)作品展；1999年海報設(shè)計《神秘創(chuàng)造神》獲靳埭強(qiáng)基金優(yōu)異獎；2000年海報設(shè)計《BE ALIVE》獲香港設(shè)計2000國際設(shè)計比賽亞太區(qū)優(yōu)異獎，作品被香港設(shè)計博物館收藏；2000年海報設(shè)計《BE ALIVE》獲中國國際電腦大賽優(yōu)異獎；2002年海報設(shè)計《PREVENT NOISE》、《融合-MY IBM》、《融合-NEW ASIA》參加布魯諾國際平面設(shè)計雙年展；2002年海報設(shè)計《BE AUVE》、《WATER》系列參加美國費(fèi)城中國當(dāng)代招貼設(shè)計展；2002年海報設(shè)計《PREVENT NOISE》參加第18屆華沙國際海報雙年展；2003年海報設(shè)計《漢字符號》系列六幅參加“X符號”國際海報邀請展；2004年海報設(shè)計《漢字符號》系列、《融合-MY IBM》參加浙江省第十屆美術(shù)作品展；2004年海報設(shè)計《自然的權(quán)利——手篇》、《自然的權(quán)利——腳篇》，中國安吉生態(tài)公益廣告設(shè)計大賽一等獎；2005年書籍設(shè)計《一米的守望》、《視覺那城》獲“中國最美麗的書”?！W(xué)術(shù)活動：完成和正在進(jìn)行的國家、省、學(xué)院的重點課題數(shù)項；浙江省新世紀(jì)“151”工程人才；獲得第十屆霍英東教育基金教學(xué)獎；數(shù)年來為全國各大出版社設(shè)計書籍、封面、版式設(shè)計等百余本。