學(xué)校雙語課程

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	黃蘭寧
出版社：	廣西教育出版社
叢編項(xiàng)：	雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究叢書
標(biāo)　簽：	教育與其他學(xué)科

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ISBN：	9787543539495	出版時(shí)間：	2004-11-01	包裝：	軟精裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	197	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　學(xué)校雙語課程是學(xué)校雙語教育的核心。然而，什么是學(xué)校雙語課程？學(xué)校雙語課程應(yīng)確立哪些基本理念？如何設(shè)計(jì)學(xué)校雙語課程？怎樣實(shí)施學(xué)校雙語課程？這是本書提出的問題，也是本書擬解決的問題。本書著眼于學(xué)校整體，致力于系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校雙語課程框架，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校雙語課程，在學(xué)校雙語課程的含義、基本理念、目標(biāo)與內(nèi)容、設(shè)計(jì)思路、實(shí)施方法、評(píng)價(jià)手段以及老師參與等七個(gè)方面作了深入探討，為廣大雙語教育工作者提供了一把有效領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校雙語課程的鑰匙。

作者簡介

暫缺《學(xué)校雙語課程》作者簡介

圖書目錄

叢書序我國雙語教學(xué)研究新進(jìn)展
前言
第一章學(xué)校雙語課程概述
第一節(jié) 學(xué)校雙語課程的含義
一、對(duì)“雙語”一“課程”的理解
二、何謂“雙語課程”
三、關(guān)于“學(xué)校雙語課程”
第二節(jié) 學(xué)校雙語課程的性質(zhì)和目的
一、學(xué)校雙語課程的性質(zhì)
二、學(xué)校雙語課程的目的
第二章學(xué)校雙語課程的基本理念
第一節(jié) 全面提高學(xué)生的雙語素養(yǎng)
一、“全面提高學(xué)生雙語素養(yǎng)”的含義
二、“全面提高學(xué)生雙語素養(yǎng)”理念的落實(shí)
第二節(jié) 正確把握雙語教學(xué)的特點(diǎn)
一、學(xué)校雙語教學(xué)的特點(diǎn)
二、從課程設(shè)置角度把握雙語教學(xué)的特點(diǎn)
第三節(jié) 積極引導(dǎo)學(xué)生參與雙語學(xué)習(xí)
一、積極引導(dǎo)學(xué)生參與雙語學(xué)習(xí)的意義
二、積極引導(dǎo)學(xué)生參與雙語學(xué)習(xí)的策略
第四節(jié) 建設(shè)開放而有活力的雙語課程
一、“開放而有活力的雙語課程”的意蘊(yùn)
二、建設(shè)開放而有活力的雙語課程的策略
第三章學(xué)校雙語課程的目標(biāo)與內(nèi)容
第一節(jié) 學(xué)校雙語課程的目標(biāo)
第二節(jié) 學(xué)校雙語課程的內(nèi)容
第四章學(xué)校雙語課程的設(shè)計(jì)思路
第一節(jié) 學(xué)校雙語課程的模塊設(shè)計(jì)
第二節(jié) 雙語教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 雙語學(xué)習(xí)方式的設(shè)計(jì)
第四節(jié) 雙語教學(xué)過程的設(shè)計(jì)
第五章學(xué)校雙語課程的實(shí)施
第六章學(xué)校雙語課程的評(píng)價(jià)
第七章教師參與學(xué)校雙語課程
附錄上海市中華路第三小學(xué)雙語課程標(biāo)準(zhǔn)
主要參考書目
后記