小學(xué)兒童教育心理學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書公共課

定　價：￥5.80

作　者：	章永生
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787040063196	出版時間：	1998-05-01	包裝：	平裝
開本：		頁數(shù)：	137	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是小學(xué)教師進修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)的必修課教材，適合各類教育學(xué)院專科對口專業(yè)學(xué)生及小學(xué)教師自學(xué)使用。全書從我國社會發(fā)展的客觀要求和小學(xué)在職教師的特點出發(fā)，體現(xiàn)了時代的先進性和創(chuàng)新性，知識體系的科學(xué)性和系統(tǒng)性，師范教育的專業(yè)性和綜合性，教材內(nèi)容的應(yīng)用性和針對性。編者在編寫時盡可能把最新的研究成果吸收并滲透到教材中去；在專業(yè)知識的安排上，注意與中等師范本科階段知識結(jié)構(gòu)的銜接；在綜合知識方面，針對小學(xué)教師既有明確的學(xué)科定向，也能兼顧教其他學(xué)科需要，加強基礎(chǔ)，拓寬知識面；在教材的編排體例上，根據(jù)小學(xué)教師在職、成人、師范教育特點，安排了學(xué)習(xí)提要、思考與練習(xí)、參考資料等，便于學(xué)員業(yè)余進修及自學(xué)。內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)的準備、學(xué)習(xí)理論、小學(xué)兒童的認知發(fā)展與學(xué)習(xí)、小學(xué)兒童的個性發(fā)展與學(xué)習(xí)、遷移、小學(xué)兒童的差異與教學(xué)等。

作者簡介

暫缺《小學(xué)兒童教育心理學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書公共課》作者簡介

圖書目錄

第一章小學(xué)兒童教育心理學(xué)概述
一、小學(xué)兒童教育心理學(xué)的研究對象
二、小學(xué)兒童教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
三、小學(xué)兒童心理發(fā)展的特征
四、小學(xué)兒童教育心理學(xué)的研究方法
五、自測題
六、自測題答案
第二章心理發(fā)展的制約因素
一、遺傳對兒童心理發(fā)展的影響
二、社會文化對兒童心理發(fā)展的影響
三、家庭環(huán)境對兒童心理發(fā)展的影響
四、學(xué)校教育對兒童心理發(fā)展的影響
五、自測題
六、自測題答案
第三章學(xué)習(xí)的準備
一、學(xué)習(xí)的準備
二、學(xué)習(xí)準備的基本內(nèi)容
三、學(xué)習(xí)準備中的差異
四、自測題
五、自測題答案
第四章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論
一、學(xué)習(xí)的概述
二、學(xué)習(xí)理論
三、自測題
四、自測題答案
第五章小學(xué)兒童的認知發(fā)展與學(xué)習(xí)（上）
一、小學(xué)兒童的知覺發(fā)展與學(xué)習(xí)
二、小學(xué)兒童的記憶發(fā)展與學(xué)習(xí)
三、小學(xué)兒童的思維發(fā)展與學(xué)習(xí)
四、小學(xué)兒童的言語發(fā)展與學(xué)習(xí)
五、自測題
六、自測題答案
第六章小學(xué)兒童的個性發(fā)展與學(xué)習(xí)（上）
一、小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動機
二、小學(xué)兒童的態(tài)度與學(xué)習(xí)
三、小學(xué)兒童的情緒與學(xué)習(xí)
四、小學(xué)兒童的性格與學(xué)習(xí)
五、自測題
六、自測題答案
第七章小學(xué)兒童的個性發(fā)展與學(xué)習(xí)（下）
一、小學(xué)兒童的品德與學(xué)習(xí)
二、兒童的自我意識與學(xué)習(xí)
三、自測題
四、自測題答案
第八章練習(xí)、遷移與教學(xué)
一、小學(xué)兒童的練習(xí)
二、小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)遷移
三、教小學(xué)兒童學(xué)會學(xué)習(xí)
四、自測題
五、自測題答案
第九章小學(xué)兒童的差異與教學(xué)
一、小學(xué)兒童的性別差異與教學(xué)
二、小學(xué)兒童的認知差異與教學(xué)
……
第十章教師的差異與教學(xué)
第十一章課堂教學(xué)模式
總復(fù)習(xí)題
總復(fù)習(xí)題答案