現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，語文教育對這些素養(yǎng)的形成起著至關重要的作用。語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，可以為學生的終身學習、生活和工作奠定堅實的基礎。所以，從各個角度去關注學生的語文學習，就成為人才培養(yǎng)的重要因素。《全日制義務教育語文課程標準》和語文教學大綱中，對語文學習的目標提出了明確的要求，要幫助學生達標，就必須讓學生更多地接觸語文材料。在大量的語文實踐中，學生能更好地吸收民族文化智慧，掌握最基本的語文學習方法，積累豐富的語言材料，學會使用常用的語文工具書，初步具備搜集和處理信息的能力，從而逐漸形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品味和審美情趣，在發(fā)展語言的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能，養(yǎng)成崇尚真知的科學態(tài)度。 本書是基于以上認識、遵循以上原則編寫的，書中匯集了現(xiàn)行各版小學語文教材及部分小學生課外讀物中的常用成語1880條及部分成語典故，詞匯量十分豐富，是小學生學習語文的好幫手和重要的工具書，也是小學語文教師和學生家長必要的參考、輔導用書。本書根據新的教學理念，把成語的理解和運用有機結-合起來。全書分為兩大部分，第一部分對成語的音、義做了詳細解釋，并用例句進一步說明成語的意義和用法，這符合小學生的認知特點，利于學生理解掌握。第二部分用游戲的方式為學生設置了運用成語的情境，使學生在有趣的活動中鞏固了知識，提高了能力，有利T-激發(fā)學生創(chuàng)造出更多的運用形式。這種引導學生參與的編排方式新穎、獨特，一書多用，深受學生歡迎。
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