歷史

　　本書本書站在現(xiàn)代化的角度，廣泛地吸收了和借鑒了當(dāng)代教育理論、管理理論和其他相關(guān)學(xué)科的研究成果，探討了教育管理理論和實踐發(fā)展的源流以及面對21世紀(jì)挑戰(zhàn)所應(yīng)采取的教育價值選擇問題，系統(tǒng)地闡述了教育管理領(lǐng)域中各類宏觀和微觀問題。全書共分為三編，分別闡述了教育管理的一般原理以及教育行政和學(xué)校管理的理論與實踐。

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