全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試備考指南磁帶1盤（2）

　　PETS（全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試）是教育部考試中心在英國(guó)劍橋大學(xué)考試中心協(xié)助下實(shí)施的一項(xiàng)面向全國(guó)的社會(huì)性公共英語(yǔ)考試。PETS的中、長(zhǎng)期目標(biāo)是將全國(guó)各級(jí)各類面向社會(huì)的公共英語(yǔ)考試納入PETS范圍，使之更加規(guī)范，更具權(quán)威性和可比性。為此教育部考試中心做了大量的前期準(zhǔn)備工作，并派出一批國(guó)內(nèi)的命題專家赴劍橋大學(xué)接受專門培訓(xùn)，與英方專家共同探討和確定實(shí)施PETS的各個(gè)環(huán)節(jié)。PETS的考試形式是中英專家根據(jù)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，既體現(xiàn)了當(dāng)前國(guó)際上大規(guī)模英語(yǔ)考試的發(fā)展趨勢(shì)，也充分考慮到國(guó)內(nèi)主流考試的題型，照顧到社會(huì)和考生的承受能力。教育部考試中心從1999年開始在全國(guó)部分省市開展PETS的試點(diǎn)考試，立刻受到廣泛的關(guān)注和歡迎，當(dāng)年考生就達(dá)幾萬(wàn)人。2000年和2001年考生的規(guī)模都有大幅度的增加。PETS考試的地位是由它的鮮明特點(diǎn)所決定的。首先負(fù)責(zé)實(shí)施的教育部考試中心是我國(guó)最大、也是最權(quán)威的考試機(jī)構(gòu)?？荚囍行某袚?dān)了大部分全國(guó)性的外語(yǔ)考試，這些考試具有權(quán)威性，考試結(jié)果得到了政府機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位（包括在華外資公司）以及社會(huì)的普遍認(rèn)可?？荚囍行膿碛幸恢Ц咚刭|(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍，并且得到美國(guó)和英國(guó)權(quán)威考試機(jī)構(gòu)的支持和合作，因此，它所主持的各項(xiàng)考試具有很高的質(zhì)量，客觀反映考生的外語(yǔ)水平。突出交際能力的考查是PETS考試的特點(diǎn)之一。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的就是為了運(yùn)用這門語(yǔ)言進(jìn)行交際（包括口頭交際和書面交際，也包括語(yǔ)言的表達(dá)和對(duì)語(yǔ)言的理解），為講語(yǔ)法而講語(yǔ)法，而學(xué)生則將外語(yǔ)看作是一門知識(shí)講授性的課程，盲目地死記硬背。PETS考試引入了較大比例的主觀題，包括對(duì)考生口語(yǔ)能力進(jìn)行面對(duì)面的評(píng)估、聽力考試以及書面作文評(píng)估等，這在國(guó)內(nèi)大規(guī)模英語(yǔ)考試中是罕見的。它的積極的導(dǎo)向是，將片面注重語(yǔ)言形式的學(xué)習(xí)向培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力轉(zhuǎn)變，使PETS的備考過程成為提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的過程。

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