走進(jìn)竹籬教室（土瑤學(xué)校教育的民族志研究）

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	袁同凱
出版社：	天津人民出版社
叢編項(xiàng)：	南開(kāi)大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787201048031	出版時(shí)間：	2004-07-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	448	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　南開(kāi)大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)叢書(shū)。偏遠(yuǎn)，貧困，失學(xué)……一位年輕的人類學(xué)學(xué)者帶你走進(jìn)大山深處：沒(méi)有世外桃源！只有等待關(guān)心和幫助的土瑤兒童！

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

序一
序二
內(nèi)容摘要
引言研究主題與理論方法
第一章土瑤社區(qū)概述：民族志的視角
第二章土瑤的學(xué)校教育：過(guò)去與現(xiàn)狀
第三章傳統(tǒng)文化與學(xué)校教育
第四章地方政治,弱勢(shì)族群與學(xué)校教育
第五章官方話語(yǔ)與地方性解釋：不同的視角
第六章回應(yīng)與對(duì)話：理論的反思
第七章結(jié)論：?jiǎn)栴}與思考
參考文獻(xiàn)
附錄
后記