幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程教師指導(dǎo)用書.社會·交往

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	莫萬明
出版社：	農(nóng)村讀物出版社
叢編項(xiàng)：	教師指導(dǎo)用書
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787504845108	出版時(shí)間：	2004-08-01	包裝：	膠版紙
開本：	16開	頁數(shù)：	163	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本套叢書上學(xué)期共6冊，該套叢書根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫，由北京師范大學(xué)教育學(xué)院審定，中國多元智能教育協(xié)會指導(dǎo)。全套六冊分別為：社會—交往、藝術(shù)—?jiǎng)?chuàng)造、健康—運(yùn)動(dòng)、科學(xué)—探索、語言—表達(dá)、數(shù)學(xué)—操作。幼兒園教育指導(dǎo)綱要就明確指出幼兒園教育的根本任務(wù)就是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！逼渲校變荷鐣逃褪且粋€(gè)非常重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它是以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo)，其核心問題就是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做人，其內(nèi)容包括增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會情感，引導(dǎo)幼兒的社會行為等各方面。一是促進(jìn)幼兒社會認(rèn)知的發(fā)展。幼兒的社會認(rèn)知包括對自己的認(rèn)知、對他人的認(rèn)知、對社會環(huán)境和現(xiàn)象的認(rèn)知以及對社會規(guī)范的認(rèn)知。二是促進(jìn)幼兒社會情感的發(fā)展。幼兒期是情感發(fā)展的重要時(shí)期。三是促進(jìn)幼兒社會社會行為與技能的發(fā)展。社會行為是指依社會情境而轉(zhuǎn)移的人個(gè)行為，基本表現(xiàn)形式有表情、姿態(tài)、言語、活動(dòng)等。有些社會行為接受一定的規(guī)則約束，所以從事這種行為的能力便是相應(yīng)的行為技能。概括起來，幼兒社會性的發(fā)展就是表現(xiàn)為人際關(guān)系的建立、情感的社會化、性別行為的發(fā)展、親社會行為的發(fā)展和攻擊性行為的發(fā)展。<

作者簡介

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圖書目錄

序言
幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程概述
第一章幼兒社會教育活動(dòng)概述
一幼兒社會教育與幼兒的發(fā)展
二人際關(guān)系智能、內(nèi)省智能與幼兒社會教育活動(dòng)的發(fā)展
三幼兒社會教育活動(dòng)的理論指導(dǎo)
四促進(jìn)幼兒人際關(guān)系智能與內(nèi)省智能活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略和教學(xué)方法
附：一、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要社會教育的目標(biāo)、內(nèi)容與要求》
二、《幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程》社會教育各年齡階段教育目標(biāo)
第二章幼兒園小班社會——交往活動(dòng)設(shè)計(jì)
主題我長大了
活動(dòng)一我是誰
活動(dòng)二男孩和女孩
活動(dòng)三我長大了
主題我上幼兒園了
活動(dòng)一到幼兒園了
活動(dòng)二我會去幼兒園
活動(dòng)三幼兒園里真好玩
活動(dòng)四別遲到了
活動(dòng)五誰勇敢，誰最乘
主題遵守交通規(guī)則
活動(dòng)一好好走
活動(dòng)二認(rèn)標(biāo)志，懂規(guī)則
主題從小養(yǎng)成好習(xí)慣
活動(dòng)一勤洗澡，講衛(wèi)生
活動(dòng)二做講衛(wèi)生的好孩子
主題丫丫真棒
活動(dòng)一讓爸爸媽媽少操心
活動(dòng)二危險(xiǎn)的東西不能碰
活動(dòng)三陌生人，別交往
活動(dòng)四好吃的食物
主題走出去
活動(dòng)一小公園真熱鬧
主題智慧寶寶
活動(dòng)一系鞋帶
活動(dòng)二尿褲子
活動(dòng)三玩具倒了
第三章幼兒園中班社會——交往活動(dòng)設(shè)計(jì)
主題我愛我家
活動(dòng)一我的家人
活動(dòng)二丫丫過生日
活動(dòng)三給爸爸媽媽過生日
活動(dòng)四我能做什么
活動(dòng)五我喜歡
活動(dòng)六社區(qū)也是我的家
活動(dòng)七我為社區(qū)做什么？
……
第四章幼兒園大班社會——交往活動(dòng)設(shè)計(jì)
主要參考文獻(xiàn)
編者的話