成人教育課程開發(fā)的理論與技術

定　價：￥16.00

作　者：	黃健
出版社：	上海教育出版社
叢編項：
標　簽：	教育與其他學科

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ISBN：	9787532084012	出版時間：	2002-09-01	包裝：	膠版紙
開本：	大32開	頁數(shù)：	251	字數(shù)：

內容簡介

　　本書是我國第一部系統(tǒng)地論述成人教育課程的專著，作者在撰寫過程中既力圖體現(xiàn)一定的學術水平，又盡可能結合我國成人教育實踐的特點和需要，提供成人教育課程開發(fā)的實戰(zhàn)技術和策略，因而本書的適用范圍較廣。它不僅可以作為教育學、成人教育學、課程與教學等專業(yè)的本科生、碩士生的專業(yè)教材，以及成人教育理論工作者的參考資料，更可以成為廣大成人教育工作者如成人學校校長、干部和教師、企業(yè)培訓師、社區(qū)教育工作者等自學成人教育課程理論的基本教材及日常工作的參考書。本書的框架體系由三大篇構成。第一篇包括第一至第三章，側重于成人教育課程開發(fā)的理論；第二篇包括第四至第七章，定格于成人教育課程工發(fā)的技術；第三篇包括第八章和結語部分，聚焦成人教育課程實踐的改革。

作者簡介

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圖書目錄

前言
第一篇成人教育課程開發(fā)的理論
第一章課程領域的形成及其研究對象
課程領域的形成和發(fā)展
課程論的研究對象
成人教育課程領域的基本課題
第二章成人教育課程的界定
課程的界定
成人教育課程的界定
成人教育課程的基本類型
第三章成人教育課程的理論基礎
成人教育的哲學流派及其課程觀
知識觀與成人教育課程
成人學習心理與成人教育課程
社會變遷與成人教育課程
終身教育思想的大力推動
第二篇成人教育課程開發(fā)的技術
第四章成人教育課程開發(fā)的流程和策略（上）
成人教育課程開發(fā)模式的建構
樹立明確的課程觀
確認正確的學習需求
建立合理的學習目標
編制有效的教與學內容
第五章成人教育課程開發(fā)的流程和策略（下）
選擇靈活的教與學方法
設計相宜的教與學環(huán)境
開展有效的課程營銷
進行合理的課程評估
教師——成人教育課程開發(fā)的主體
第六章國內外成人教育課程開發(fā)的模式
通用模式
社會辦學機構課程開發(fā)模式
企業(yè)培訓課程開發(fā)模式
能力本位課程開發(fā)模式
社區(qū)教育課程開發(fā)模式
自主學習課程開發(fā)模式
第七章成人遠程教育課程的開發(fā)
……
第三篇成人教育課程開發(fā)的實踐
第八章成功的成人教育課程開發(fā)案例
結語終身學習時代我國成人教育課程改革展望
主要參考文獻