初中生必背古詩文50篇

　　教育部于二oo一年七月頒布了《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準》，本書就是根據(jù)《標(biāo)準》初中部分的優(yōu)秀古詩文推薦背誦篇目編寫的，共選人五十篇古詩文。 我們常說中國古代有文史哲不·分家的傳統(tǒng)。本書所選的古文當(dāng)中有一半并不是我們通常所說的文學(xué)散文，而是歷史散文、哲學(xué)散文，比如選自《論語》、《孟子》的文章就屬于儒家經(jīng)典，它們主要表述治國、處世、為人方面的哲理，但并不一味干巴巴地說理，而是富有文學(xué)意味：《論語》善用簡潔的筆觸記錄人物的語言、風(fēng)貌，《魚我所欲也》、《生于憂患，死于安樂》則體現(xiàn)了孟子長于比喻、雄辯有力的特點?！恫軇フ搼?zhàn)》、《鄒口忌諷齊王納諫》是兩篇歷史散文，但是也顯示了高超的敘事技巧，文筆傳神。《三峽》選自地理類著作《水經(jīng)注》，同時也是優(yōu)美簡潔的富有文學(xué)性的散文?！冻鰩煴怼?、《送東陽馬生序》就文體而言是實用性的文章，后者談學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，至今仍有現(xiàn)實借鑒作用。這類文章在風(fēng)格上比較樸素，不事雕琢，但也都注意謀篇布局，綜合運用多種手法，情真意切，同樣具有強烈的藝術(shù)感染力。 書中的文學(xué)性散文，長則四五百字，如《岳陽樓記》、《醉翁亭記》短的不足百字，如《愛蓮說》、《記承天寺夜游？罰浞痔逑至斯糯⑽納貳⒋裼琶賴奶氐恪！對姥袈ゼ恰分械摹跋忍煜輪牽筇煜輪侄幀保蹲砦掏ぜ恰分械摹白砦討獠輝誥啤?，澁莲说》中的“出淤膰D蝗盡鋇齲镅閱罰爬ㄐ院芮浚？ 成為后人廣為征引的名言警句。 中國古代的優(yōu)秀作家，大都關(guān)注現(xiàn)實、抱有美好理想，即使無法改變污濁的現(xiàn)實，也絕不放棄自己的理想，絕不同流合污。這種思想在《出師表》、《桃花源記》、《岳陽樓記》等散文和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《過零丁洋》等詩歌中都有所表現(xiàn)。這種強烈的愛國憂民情懷、為理想而獻身的崇高精神，是貫穿古代詩文的一條紅線。 本書所選的詩歌，上起《詩經(jīng)》，下迄晚清，歷史跨度長達兩干多年，從四言體到五言體、七言體，從近體詩到詞、散曲，形式多變，風(fēng)格、內(nèi)容也都隨時代的變化而變遷，給讀者以多層面、多角度的藝術(shù)感染和美的享受。無論是《觀滄?！?、《白雪歌送武判官歸京》中的恢宏壯麗之美，還是《蒹葭》、《天凈沙·秋思》中的細膩婉轉(zhuǎn)之美，或是《飲酒》中的清新脫俗之美，都使人油然而生向往之情。 中國詩歌至唐代發(fā)展到最高峰，現(xiàn)存的五萬多首唐詩，流派風(fēng)格多樣、題材廣泛、佳作迭出，以李白、杜甫為代表的一批偉大的詩人，更是給我們留下了文學(xué)寶庫中最璀璨的瑰寶。本書所選詩歌中唐詩占一半以上，也反映了這種客觀情況。從《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《行路難》詩中，可以看出李白詩豪放奇恣、想像豐富、善用比喻等特點，而杜甫詩沉郁頓挫、憂時傷世的特點，也在《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等詩中充分地表現(xiàn)出來。此外，白居易詩平易流暢、李賀詩瑰麗奇特、李商隱詩哀婉綿麗，還有王維、岑參、劉禹錫等也都各有擅場，讓我們看到了多姿多彩的詩國盛景。 大到國計民生，小到個人生活中的一些遭際，這些詩歌的內(nèi)容也是各式各樣、豐富多彩的。除了上面談到的關(guān)注現(xiàn)實、追求理想的共性之外，真摯的友情、親情、愛情和鄉(xiāng)情也是自古以來詩歌中不可或缺的主題，這在《關(guān)雎》、《送杜少府之任蜀州》、《夜雨寄北》等作品中都藝術(shù)地表現(xiàn)出來。不論表達的思想感情是濃是淡，也無論表現(xiàn)手法直白還是含蓄，它們都體現(xiàn)出了內(nèi)容充實、感情真摯充沛的共同點，后人以‘‘盛唐氣象”、“少年精神’’等來描述唐詩的總體特點，是很有道理的。 古代很多作家都兼善詩文，比如韓愈、劉禹錫、蘇軾等人，本書就既收入其散文，亦收入其詩詞。詩、文體裁不同，同一個作家在詩、文中表現(xiàn)出的特點也不盡相同，比如韓愈的《雜說》（四），短小犀利如匕首投槍，而《早春呈水部張十八員外》詩卻清麗可喜，表現(xiàn)出了作者的另一面。多才多藝的文學(xué)家蘇軾，其詩、詞、文都有很高的藝術(shù)成就，它們既各具特色，又有一致之處，他的《承天寺夜游》、《江城子·密州出獵》、《水調(diào)歌頭》就都體現(xiàn)出胸襟開闊、才氣縱橫的特點。通過學(xué)習(xí)、記誦這些詩詞，讀者可以增進對中國古代文化、藝術(shù)，語言文字等各方面的了解，為以后接觸更多的中國文化典籍打下基礎(chǔ)。 本書在選收的詩文下面附有作者簡介、注釋和解讀三部分輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的文字。作者簡介是對作者及其作品的一些相關(guān)背景介紹注釋部分是對某些難懂的字詞、典故的解釋，釋義力求準確簡明，部分難字加注了拼音解讀部分力求抓住文章的主要內(nèi)容和特色加以分析，用以幫助讀者和老師、家長們更好地了解文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。中國古代文學(xué)、藝術(shù)相通，書中還插入若干幅與詩文內(nèi)容相適應(yīng)的中國古代繪畫，以幫助讀者加深理解、拓展思路。

暫缺《初中生必背古詩文50篇》作者簡介