魅力英語詞匯速記（下）

　　英語單詞的記憶，是中國學生學習英語的瓶頸。很多學生因過不了英語單詞這一關而對英語望而卻步，喪失了很多升學和就業(yè)的機會。無數(shù)學生在和詞匯的作戰(zhàn)中“疲于奔命”，背了忘，忘了背，年年日日，無窮無盡，根本沒有正確合適的復習節(jié)奏可言，耗費了大量時間和精力?？梢院敛豢鋸埖卣f，過好英語單詞這一關為你的英語學習和美好未來打開了一扇大門。對于單詞記憶的方法，很多書籍都有介紹，比如傳統(tǒng)的“構(gòu)詞法”、“比較分類法”、“諧音法”等。這些記憶方法在一定程度上來說是有益于單詞記憶的。但是單一的記憶方法都有其限制性，不能適合記憶所有的單詞。并且，有些方法顯得牽強附會，詞形的記憶不能與詞義相聯(lián)系。編者在長期的大學英語教學經(jīng)驗基礎上，采用了多種獨特的方法，針對不同的單詞實驗最適用的方法對其進行記憶。大多數(shù)的單詞都介紹了一種以上的記憶方法。供讀者根據(jù)自己的記憶及思維習慣來選擇記憶方法。這是本書最大的特色，本書的記憶方法主要有：1、詞中詞法：一個單詞中包含另外一個單詞是很常見的。通過這種詞中詞的記憶方法，既可以減輕記憶的負荷，又有“溫故而知新”的效果。2、對比法：正如漢字中差一兩個筆畫而意思卻完全不同一樣，英語詞匯中，很多單詞就差一兩個字母，而意思卻完全不同。3、字母塊法：在英語詞匯中，很多字母在一起出現(xiàn)的頻率很高。編者把他們稱為：“字母塊”。這種字母塊法，可以減少一個單詞的記憶單位，化整為零，從而減輕記憶負荷。4、諧音法：這是很多人都采用的方法，但普遍都只給出了單詞的諧音，而沒有將其諧音與單詞的意義聯(lián)系起來，使得諧音法使用起來牽強附會，沒有起到其應有的功效。因此本書進一步將單詞的諧音與單詞的意義聯(lián)系起來，使諧音法變得生動有趣。5、聯(lián)想法：此法是將單詞的詞形通過各種各樣的聯(lián)想，將一個枯燥的單詞變的趣味橫生。6、詞根法：這是一種較為傳統(tǒng)的記憶方法，一些典型的、常用的詞根對個別單詞的記憶和擴大詞匯量還是很有幫助的。另外，本書還收錄了一些高頻詞匯的同、反義詞，使讀者能舉一反三，融會貫通。至于一些單詞的派生詞，為了簡略起見，編者用括號列在單詞后面。本書的選詞按其出現(xiàn)的頻率，也就是按照其常用程度分為上冊（1-3級）、下冊（4-6級）。收錄了相應級別所有常用短語。同時，上冊還收錄了應用能力A、B級考試的新增詞匯。本書之所以起名為《新思維——魅力英語詞匯速記》，是因為我們希望通過我們的富有特色、輕松有趣的記憶方法，能減輕學習者的記憶負荷。使讓人望而生畏的英語單詞變得魅力四射。這是我們編寫這本書的初衷。本書的讀者對象主要是專課應用能力A、B級（包括省級三級考試）、自學考試、公共英語1-5級考試、大學英語四、六級考試的考生。對英語愛好者也是一本不錯的參考書。

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