時間與人格心理學探索

　　這本文集收錄了筆者對時間心理學和人格心理學的一些學術論文，還收錄了筆者探討心理學方法學的四篇論文。筆者對時間心理現象的興趣始于大學時期。大學畢業(yè)后筆者便開始做兒童時間知覺的研究，從那時算起，迄今已有44個年頭了。時間現象紛繁復雜，它既是物的存在方式，也是人的存在方式。物理學、化學、地質學、生物學等學科從物的存在方式對時間進行研究，而心理學、社會學、歷史學、文化學等則從人的存在方式對時間加以研究。把時間作為人的存在方式加以研究的諸學科中，心理學家對時間的探討尤具特殊性。筆者們所研究的心理時間與物理時間雖有聯(lián)系但卻是很不相同的。物理時間具有不可逆性和方向性，它總是從過去指向現在再面向未來地在流逝；而心理時間則具有可逆性，筆者們既可以覺知時間的消逝，也可以回憶過去，想象和預期未來。物理時間間具有均勻性，而心理時間卻具有可變性，筆者們有時覺得度日如年，有時又覺得光陰似箭、日月如梭。做任何工作都要講究方法。方法對頭，事半功倍?？茖W研究工作也是如此。筆者在心理學研究中特別留意心理學方法學的研究，注重用系統(tǒng)分析的科學方法來探究心理現象，將模糊聚類分析法、模糊偏序關系矩陣排列法、多特質多方法分析應用于人格研究。心理學之所以成為一門科學，最根本的是其研究方法的科學性。科學研究成果的基本特征是，它具可操作性、可證偽性、可重復性和可爭辯性。用這個標準來看，筆者對時間與人格心理的研究，大多尚不成熟，應當說，都只是剛剛開始。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

　　黃希庭，西南大學教授、博士生導師。1961年北京大學心理專業(yè)畢業(yè)，1 967年北京大學普通心理學研究生畢業(yè)。中國心理學會第七屆和第八屆副理事長兼心理學教學工作委員會主任?，F任西南大學學位委員會和學術委員會副主任、國家級重點學科基礎心理學和心理學博士后流動站學術帶頭人，國務院學位委員會第五屆心理學科評議組召集人。已出版著、譯作40余部（含合著、合譯），發(fā)表學術論文250余篇，其中4本教材獲教育部普通高等學校優(yōu)秀教材一、二等獎，3項教學科研成果獲國家級和省部級優(yōu)秀教學成果一、二等獎，8項科研成果獲省部級一、二等獎。2005年被國務院授予全國先進工作者稱號，2003年榮獲國家級教學名師獎，1992年被授予“國家級有突出貢獻中青年專家”稱號并享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼。