全面解決育子難題的18個(gè)動(dòng)人故事：道德行為

　　現(xiàn)今的孩子，多為獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活環(huán)境為他們的心智開發(fā)提供了良好的投機(jī)倒把，他們機(jī)靈聰慧、反應(yīng)敏捷。但父母的寵愛嬌慣與過度保護(hù)也使他們的精神受到了一定的束縛，養(yǎng)成了信賴習(xí)慣。他們?nèi)后w觀念淡薄，潛意識(shí)中少有適他性，更多的是適我性。孩子們戀游戲、喜歡熱鬧和渴望新奇，但這些天性在家長(zhǎng)的嚴(yán)密呵護(hù)下難以得到滿足。這一切，必然千萬(wàn)他們某種心理饑餓。于是，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中出現(xiàn)了很多問題：不小心做錯(cuò)了事，想逃避，不敢講真話，更不敢承認(rèn)錯(cuò)誤；碰到?jīng)]做過的事，縮手縮腳，不敢去做；與小朋友們共處時(shí)，常常感到自卑，缺乏自信......面對(duì)這些在人交往、個(gè)性發(fā)展、道德行為中的難題，年輕的爸爸媽媽往往束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施?！度娼鉀Q育子難的動(dòng)人故事》系列叢書可以幫助父母解決這些育子難題。故事里有人物，栩栩如生；有情景，有聲有色，生動(dòng)，具體，十分符合孩子的心理特點(diǎn)。書中的每一個(gè)故事都主旨鮮明又極富現(xiàn)實(shí)意義，是為家長(zhǎng)提供的豐富而生動(dòng)的育子素材。叢書不僅以充滿游戲趣味的生活畫面開闊了幼兒的視野，滿足了他們追新逐奇的意愿，而且順應(yīng)了他們的心理需求，促進(jìn)了他們身心的成長(zhǎng)。這些道理之所以能為幼兒接受，是因?yàn)樗鼈儨\顯易懂，更因?yàn)樗鼈內(nèi)蝗趨R于人物行動(dòng)和情節(jié)發(fā)展中，使幼兒時(shí)不知不覺地有所感悟和吸收。例如，就小維尼對(duì)魔力詞的追尋與運(yùn)用、瑞比對(duì)跳跳虎的諒解與勸告等描寫，了禮貌與寬容在人際關(guān)系中的重要性；借助勾勒朋友們齊心協(xié)力幫羅賓找到衣服，展示團(tuán)隊(duì)力量大等道理，都無(wú)說(shuō)教之嫌，倒酷似點(diǎn)睛，穿刺了主題，強(qiáng)化了藝術(shù)表現(xiàn)力和可讀性。叢書中的道理凝聚著完美的品德，也體現(xiàn)著社會(huì)交往的某些規(guī)則。在兒童早期教育中就應(yīng)以此為重點(diǎn)。加以形象化的表達(dá)，使之如同春雨潤(rùn)物般滋潤(rùn)小讀者的心田。在可塑造性的幼年埋藏，小讀者們集會(huì)了這些道理，成年后必將擅長(zhǎng)交際與合作，能夠以堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的性格，以更高的才干應(yīng)對(duì)復(fù)雜激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

暫缺《全面解決育子難題的18個(gè)動(dòng)人故事：道德行為》作者簡(jiǎn)介