三字經(jīng)弟子規(guī)

　　《三字經(jīng)》幾乎就是一部最簡(jiǎn)潔、最直觀的史學(xué)教育大綱！相信無(wú)論是古代的孩子還是今天的孩子，一旦能夠熟讀、熟背這本書(shū)，就會(huì)對(duì)將來(lái)更深和地學(xué)習(xí)其他歷史知識(shí)有很大的幫助?！兜茏右?guī)》內(nèi)容比較單一，主要是講述一些兒童應(yīng)知應(yīng)盡的生活禮儀與道德規(guī)范。作者李毓秀，是清代有名的文人。他根據(jù)古代圣賢對(duì)弟子們的教誨編寫(xiě)了這本書(shū)，從一問(wèn)世就廣為流傳。為了使小朋友們都能更好地理解這兩本書(shū)，我們校注的時(shí)候，適當(dāng)增加了一些相關(guān)的小故事、小提示、小知識(shí)等，如孟母三遷、孔子拜師的故事，以及“什么是六畜六谷”等小知識(shí)，這樣，就能讓小朋友們?cè)谡J(rèn)字的同時(shí)，又兼讀故事，兼學(xué)知識(shí)，也能更好地幫助大家學(xué)習(xí)、理解書(shū)中的內(nèi)容。五千年的華夏文明造就了我們今天的“文化古國(guó)”、“禮儀之邦”。中國(guó)自古就十分重視歷史和禮儀兩方面的教育，現(xiàn)代的我們應(yīng)該多了解歷史，多學(xué)習(xí)一些禮儀規(guī)范和修身和世的原則。從小學(xué)習(xí)中華文化典籍的精髓，不但能啟發(fā)智慧、修身養(yǎng)性，而且有助于形成良好的人格品質(zhì)。把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的開(kāi)始，既是古人長(zhǎng)期蒙學(xué)教育的實(shí)踐，也是適合當(dāng)前時(shí)代的一種選擇。相信這兩本書(shū)不但能讓小讀者們了解一種文明、歷史，學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言、文學(xué)，也能提升他們的一種品性、涵養(yǎng)，為以后走上社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

暫缺《三字經(jīng)弟子規(guī)》作者簡(jiǎn)介