漫游電世界

　　如何從孩子的角度來“玩”知識、“玩”科學(xué)，對一個大人來說是一項超難的考驗。“神奇校車”的作者抓住了孩子好奇心強的特點，別出心裁地采用“化身游歷”的手法寫作，使得本來有些深奧、耐用稍微枯燥的科學(xué)道理能夠與孩子們的生活體驗結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化成身臨其境的感受，讓科學(xué)變得通俗易懂、趣味盎然。書中每頁內(nèi)容都配有作為“注釋”的框格，不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟o出了相關(guān)的基本知識，也不失時機地給出了擴展知識面的內(nèi)容。關(guān)鍵之處還配有簡明的小實驗裝置圖，小讀者可以照著圖自己動手進行實驗，在涉及動手操作時，書里都特意說明了保護自身安全的注意要點及方法。隨后還提出了一些引導(dǎo)性的問題，供孩子們鞏固已知內(nèi)容并進行深入思考。全篇的敘述極具啟發(fā)性，內(nèi)容點到為止，絕無繁贅，給小讀者留有充分的思考空間。即便是成年讀者，也可以從中得到啟發(fā)和教益?？傊?，本書以新穎活潑、淺顯易懂、輕松有趣、好玩好懂的圖文讓孩子們較早地認(rèn)識五光十色的電世界，感受到科學(xué)之宮的瑰麗與神奇，從而激發(fā)他們的興趣和求知欲望，為將來的進一步成長塔橋輔路。孩子們，趕快登上這趟神奇的校車，開始你們的科學(xué)之旅吧！弗瑞絲小姐和班里學(xué)生坐著神奇校車全部都縮小到可以鉆進一條電線里，展開了一場“電的冒險之旅”。他們先到發(fā)電廠，仔細(xì)地參觀電是怎么被“發(fā)”和“傳”出來的；接著混入圖書館的燈泡中，看安如何發(fā)亮；再到餐廳的烤面包機里，看經(jīng)是怎么烤面包的；然后鉆到菲比家的電器里，去看電鋸怎樣鋸東西、吸塵器怎么吃灰塵、電視怎么產(chǎn)生影像和聲音……最后，再從學(xué)校的插座里冒出來，回到教室。<

　　喬安娜·柯爾（JoannaCole）做過教師和兒童讀物編輯，現(xiàn)在專事寫作。布魯斯·迪根（BruceDegen）熱愛大自然，已經(jīng)為孩子們畫了幾十本圖書。他們創(chuàng)作的《神奇校車》系列叢書，表達(dá)了自己對科學(xué)的熱愛。這套科普故事書，以新穎活潑、好玩易懂的形式，帶領(lǐng)孩子們進入浩瀚的科學(xué)領(lǐng)域，暢游在地球科學(xué)、生物科學(xué)、太空科學(xué)、氣象學(xué)、古生物學(xué)等學(xué)科中。1991年，《神奇校車》獲得了《華盛頓郵報》非小說類兒童讀物獎。相關(guān)圖書