護(hù)理學(xué)導(dǎo)論

定　價(jià)：￥12.40

作　者：	楊新月編
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	高等職業(yè)教育技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程系列教材
標(biāo)　簽：	護(hù)理學(xué)

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ISBN：	9787040157253	出版時(shí)間：	2004-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：	152	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程系列教材，是根據(jù)“三年制高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案”編寫(xiě)的。全書(shū)共分八章，內(nèi)容包括護(hù)理與專業(yè)、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理的基本理論和相關(guān)理論、病人角色與護(hù)患關(guān)系、護(hù)理程序等，為適應(yīng)護(hù)理學(xué)和社會(huì)發(fā)展的需要，還增加了“護(hù)士的素質(zhì)與角色”、“健康教育”等章節(jié)。本書(shū)可作為高等職業(yè)院校、高等?？圃盒！⒊扇烁叩仍盒?、本科院校二級(jí)學(xué)院、本科院校高職教育護(hù)理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)，也可供五年制高職院校、中等職業(yè)學(xué)校及其他有關(guān)人員參考使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章護(hù)理與專業(yè)
第一節(jié) 護(hù)理的概述
第二節(jié) 護(hù)理學(xué)的發(fā)展
第三節(jié) 護(hù)士在衛(wèi)生保健中的作用
思考與練習(xí)
第二章護(hù)士的素質(zhì)與角色
第一節(jié) 護(hù)士的素質(zhì)
第二節(jié) 護(hù)士的角色
思考與練習(xí)
第三章護(hù)理學(xué)的基本概念
第一節(jié) 關(guān)于人的概念
第二節(jié) 關(guān)于環(huán)境的概念
第三節(jié) 關(guān)于健康的概念
第四節(jié) 關(guān)于護(hù)理的概念
第五節(jié) 護(hù)理概念的演變過(guò)程
思考與練習(xí)
第四章病人角色與護(hù)患關(guān)系
第一節(jié) 病人角色
第二節(jié) 護(hù)患關(guān)系
思考與練習(xí)
第五章護(hù)理學(xué)相關(guān)理論
第一節(jié) 系統(tǒng)理論
第二節(jié) 需要理論
第三節(jié) 成長(zhǎng)與發(fā)展理論
第四節(jié) 壓力與適應(yīng)理論
思考與練習(xí)
第六章護(hù)理學(xué)理論
第一節(jié) 奧瑞姆的自理模式
第二節(jié) 羅伊的適應(yīng)模式
第三節(jié) 紐曼的保健系統(tǒng)模式
思考與練習(xí)
第七章護(hù)理程序
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 護(hù)理評(píng)估
第三節(jié) 護(hù)理診斷
第四節(jié) 護(hù)理計(jì)劃
第五節(jié) 護(hù)理實(shí)施
第六節(jié) 護(hù)理評(píng)價(jià)
第七節(jié) 護(hù)理病歷
思考與練習(xí)
附表1 患者入院護(hù)理評(píng)估單
附表2 護(hù)理診斷一覽表(148項(xiàng))
附表3 衛(wèi)生部護(hù)理中心護(hù)理診斷小組推薦的常用的護(hù)理診斷
第八章健康教育
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 健康教育的模式
第三節(jié) 健康教育的程序及方法
思考與練習(xí)

參考文獻(xiàn)