管理學(xué)基礎(chǔ)（高職高專(zhuān)教育）

　　《管理學(xué)基礎(chǔ)（高職高專(zhuān)教育）》是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材（高職高專(zhuān)教育），是高職高專(zhuān)國(guó)家級(jí)精品課管理學(xué)基礎(chǔ)的配套教材，是教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃教材《管理學(xué)基礎(chǔ)》的修訂本?！豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)（高職高專(zhuān)教育）》以培養(yǎng)基層管理崗位的綜合管理技能為主線，建立“124”教材內(nèi)容體系?！豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)（高職高專(zhuān)教育）》設(shè)計(jì)“6+1”章結(jié)構(gòu)：第一章為管理系統(tǒng)；第二章為管理思想；第三至第六章為管理職能――計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。第七章為補(bǔ)充部分，為適應(yīng)企業(yè)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要，加進(jìn)企業(yè)管理與改革的內(nèi)容；為適應(yīng)非企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)需要，加進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等職能管理內(nèi)容（企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)可不講這部分）?！豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)（高職高專(zhuān)教育）》的編寫(xiě)具有以下特點(diǎn)：1以培養(yǎng)社會(huì)需要的高技能型人才為導(dǎo)向。2注重內(nèi)容的實(shí)用與更新。一方面，從基層管理崗位的實(shí)際需要出發(fā)，最大限度地減少基層崗位不直接應(yīng)用的理論知識(shí)，而盡可能地增加應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容；另一方面，加大更新的力度，將管理的最新理論與知識(shí)引入書(shū)中。3編寫(xiě)形式的創(chuàng)新與完善?！豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)（高職高專(zhuān)教育）》建立了“欄目式”教材編寫(xiě)模式，安排了[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、[走進(jìn)管理]、[重點(diǎn)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)圖]、[復(fù)習(xí)思考題]、[案例分析]、[實(shí)踐與訓(xùn)練]等欄目，力求探索一種集講、讀、研、練于一體的新型教材模式，以盡可能適應(yīng)教師精講、學(xué)生多練、“能力本位”的新型教學(xué)方式的需要?！豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)（高職高專(zhuān)教育）》可供高等職業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、成人高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦高校開(kāi)設(shè)管理課程的各專(zhuān)業(yè)使用，特別適于作為工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游與飯店管理等管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)骨干課教材，同時(shí)也可供五年制高職、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生和社會(huì)人士使用。

暫缺《管理學(xué)基礎(chǔ)（高職高專(zhuān)教育）》作者簡(jiǎn)介