素描

兒童畫(huà)或者人類(lèi)早期的洞窟繪畫(huà)一般不會(huì)使我們想到繪畫(huà)的基礎(chǔ)問(wèn)題，"基礎(chǔ)"成為一個(gè)有分量的話(huà)題，是教師的功勞。歷史上每每有美術(shù)學(xué)院，就每每有關(guān)于基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造，圍繞這些，無(wú)論因循守舊還是離經(jīng)叛道，又自覺(jué)不自覺(jué)地屢屢改寫(xiě)了這些基礎(chǔ)。這一切，使繪畫(huà)很少有機(jī)會(huì)回到起初，回到它的自由世界里去了。 這是一個(gè)前提，是我們今天討論繪畫(huà)基礎(chǔ)的前提。我們克制著關(guān)于自由的種種縈繞，在一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的書(shū)櫥里觀照他人--按照不同經(jīng)驗(yàn)被分為組、類(lèi)別和系統(tǒng)的，寫(xiě)在教科書(shū)上的那些"他人"。這不是我們最理想的狀態(tài)，但卻是一個(gè)非如此不可的狀態(tài)。換句話(huà)說(shuō)，假如我們深深熱愛(ài)著藝術(shù)的自由，就不得不在這種觀照和辨別中找到回去的路。 在這些觀照和辨別中，在那些經(jīng)典藝術(shù)對(duì)世界和自我的解釋中，在"我"的領(lǐng)會(huì)中，藝術(shù)發(fā)生了一系列光彩照人和充滿(mǎn)意義的變化。假如今天不是因?yàn)榭荚?，我們就?huì)討論這種變化、變化的意義、變化與自由之間的關(guān)聯(lián)。這些話(huà)題會(huì)更有意義。實(shí)際上到這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)清楚，藝術(shù)的基礎(chǔ)不是一個(gè)能夠特別劃定的東西，關(guān)于基礎(chǔ)的意識(shí)也是一個(gè)不斷變化的意識(shí)。實(shí)際上，藝術(shù)的歷史、藝術(shù)的傳統(tǒng)并沒(méi)有特別提示基礎(chǔ)問(wèn)題，或者說(shuō)使"基礎(chǔ)"成為問(wèn)題?；A(chǔ)問(wèn)題是有了教育才有的問(wèn)題，當(dāng)今的藝術(shù)考試就是使問(wèn)題更加成為問(wèn)題。

　　馬保中，1987年考入中央美院油畫(huà)系二畫(huà)室、1989年輟學(xué) 、1990年入中央美院油畫(huà)系二畫(huà)室進(jìn)修 、1995年在中央美院畫(huà)廊舉辦第一次個(gè)人畫(huà)展，從此走上職業(yè)畫(huà)家的道路。馬保中藝術(shù)基地成立于2000年，由著名油畫(huà)藝術(shù)家馬保中先生主持創(chuàng)辦，是全國(guó)唯一以藝術(shù)家名字命名的藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)組織。馬保中是超級(jí)結(jié)構(gòu)主義造型概念的原創(chuàng)人，是中國(guó)后政治藝術(shù)流派的代表人物.著名青年藝術(shù)家馬保中是其創(chuàng)作和教學(xué)活動(dòng)的核心?；亟虒W(xué)本著先鋒與實(shí)用并蓄的原則，學(xué)以至用。旨在能為有志于考取高等藝術(shù)院校的高考學(xué)生和致力于藝術(shù)創(chuàng)作的社會(huì)各類(lèi)人士獲取更高的創(chuàng)作能力?；爻闪⒁詠?lái)，為中央美院，中國(guó)美院，清華美術(shù)學(xué)院輸送人才甚多，也為已從各高校畢業(yè)的現(xiàn)在工作崗位上的藝術(shù)創(chuàng)作者提供了一個(gè)繼續(xù)升華的機(jī)會(huì)和條件。有的研修生的作品參加了第三屆《中國(guó)油畫(huà)展》等全國(guó)性的展覽。有的走上了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作道路，有的考上了研究生。