中國(guó)動(dòng)畫范例（3）

　　動(dòng)漫專業(yè)作為近年來(lái)招生的熱點(diǎn)專業(yè)之一，在推動(dòng)我國(guó)原創(chuàng)動(dòng)漫事業(yè)的發(fā)展中越來(lái)越顯示出其重要性。作為新興專業(yè)，市場(chǎng)上還缺少相關(guān)的范例教材。為滿足這一市場(chǎng)需求，上海美術(shù)電影制片廠、上海美術(shù)電影專修學(xué)校組織了優(yōu)秀動(dòng)畫專家、著名導(dǎo)演、資深教師，從歷年來(lái)攝制的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片中，選擇較精彩的動(dòng)畫設(shè)計(jì)及造型動(dòng)態(tài)實(shí)例，進(jìn)行整理、繪制、編寫，歷時(shí)近一年，使《中國(guó)動(dòng)畫范例》（1～4）終于上市與大家見面了。在動(dòng)漫創(chuàng)作過(guò)程中，原畫設(shè)計(jì)是非常重要的一環(huán)。本書匯集了不少曾在國(guó)內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片中優(yōu)秀的動(dòng)畫范例。例如：《大鬧天宮》中“孫悟空巧斗巨靈神”、“蟠桃園土地爬拐杖”；《哪吒鬧海》中“哪吒自刎”、“李靖撫琴”；《金猴降妖》中“悟空怒打白骨精”；《三個(gè)和尚》中“三個(gè)和尚搶水吃”；《夾子救鹿》中“夾子吹笛輕快行進(jìn)”；《草原英雄小姐妹》中“玉榮冒著風(fēng)雪揮鞭趕羊群”；《寶蓮燈》中“小沉香與鶴共舞”；《葫蘆兄弟》中“葫蘆娃連續(xù)后滾翻”；《牧笛》中“牧童吹笛”等等。另外還有不同人物在不同情緒下的走路奔跑動(dòng)作三十余種，以及中外合拍片里的一些動(dòng)作圖例等共一百多套，涉及動(dòng)畫片四十余部。本書內(nèi)容十分豐富，動(dòng)畫技巧含量較高，覆蓋面較廣。包括：人物、動(dòng)物的規(guī)律性動(dòng)作；按照劇情要求設(shè)計(jì)的表演性動(dòng)作；情緒性的講話動(dòng)作；細(xì)膩優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作；動(dòng)感強(qiáng)烈的夸張動(dòng)作；動(dòng)物、器物的擬人化動(dòng)作，以及造型轉(zhuǎn)面、表情動(dòng)態(tài)圖例等等。本書的最大特點(diǎn)是將在銀幕上瞬間即過(guò)的連續(xù)動(dòng)作，逐張定格成靜態(tài)畫面，使讀者既能逐張細(xì)看研究，又可從中了解原畫對(duì)關(guān)鍵動(dòng)態(tài)的設(shè)定、動(dòng)作過(guò)程的連接、速度的掌握和張數(shù)的運(yùn)用等創(chuàng)作技巧。隨著動(dòng)畫制作數(shù)字化的普及，本書為從事二維、三維、網(wǎng)絡(luò)、游戲等制作領(lǐng)域的動(dòng)畫工作者提供了最直觀的參考指導(dǎo)，同時(shí)也為動(dòng)畫教育和動(dòng)畫研究人員提供了范本。《中國(guó)動(dòng)畫范例》集中體現(xiàn)了動(dòng)畫前輩們的創(chuàng)作精髓，充分展示了動(dòng)畫創(chuàng)作的深厚底蘊(yùn)。同時(shí)也將對(duì)發(fā)展我國(guó)的動(dòng)畫事業(yè)，宏揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。本書在編寫過(guò)程中，得到了北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院、廣播電影電視管理干部學(xué)院、邦德動(dòng)漫學(xué)院、北京廣播學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院、北京科教電影制片廠動(dòng)畫部等單位的大力支持，在此深表謝意。我們真誠(chéng)希望本叢書可以為更多讀者帶來(lái)廣闊的學(xué)習(xí)空間，并希望我們的努力能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)動(dòng)漫事業(yè)從業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)做出一些貢獻(xiàn)。我們期待著您能為我們的努力提出您的意見。

暫缺《中國(guó)動(dòng)畫范例（3）》作者簡(jiǎn)介