詩經

　　對每個孩子的一生來說，學校的考試成績并不重要，重要的是要通過教育培養(yǎng)他學習的興趣以及思考和解決問題的能力。古話說“三歲定一生”，兒童心理學研究發(fā)現，0—13歲是他們一生中記憶力最佳的時期。這個時期，他們的吸收能力像海綿一樣強大。給他經典，他就會吸收于內心深處，隨著年齡的增長，經典之精髓就會慢慢地在他身上發(fā)酵，從此，“與經典同行，與圣人為伍”將貫穿于他生命的始終！經典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經典能深入到一個人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！文言即文章的語言，是多數經典使用的語言，是經過千百年來錘煉升華而成的優(yōu)美、簡潔、精確的語言。在中國五千年文明歷史的長河中，能夠流傳至今的經典之作莫過于經、史、子、集，其中蘊涵了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風化等中國文化。兒童在這些經典的熏陶下，就會從內到外地散發(fā)出儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸寬廣，學習能力倍增。為便于兒童誦讀，老師和家長在兒童需要時講解，本書根據《阮刻十三經》注疏本并參酌諸家版本，經過？險嫦鋼碌目賈ぁ②故?、注移A裙ぷ鰨捎眉仁屎隙劣質屎銑扇瞬慰嫉男掠倍賴陌媸繳杓疲？大字不傷眼睛拼音容易誦讀雙色字音醒目注釋解惑釋疑配畫陶冶情趣配音寓學于聽鄧啟銅，1991年獲碩士學位，現任中山大學出版社編輯，深受國學大師南懷瑾先生和臺中師范大學王財貴教授的影響，在恩師——曾讀過私塾的劉大鈞院士的熱情鼓勵下，于2003年8月10日開始輔導鄧雅文、許靄云、鄧翰超誦讀《論語》，深感讀經對于培養(yǎng)兒童的記憶力、語言表達能力與學習能力的重要性，在教學的過程中完成對《論語》的注釋。殷光熹，云南大學教授，中國詩經學會和中國屈原學會常務理事、中國作家協(xié)會會員、《中國楚辭學》和《楚辭研究與爭鳴》編委會委員。長期在大學中文系從事中國古典文學教學科研工作，發(fā)表過學術論文一百多篇，出版著作十余種。在教學和科研方面曾多次獲獎?！对娊洝肥俏覈谝徊吭姼杩偧瑐髡f是孔子將三千余首古詩整理成三百零五首，子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪”。子曰：興于詩，立于禮，成于樂?！对娊洝穬热葚S富多彩，分《風》、《雅》、《頌》，既有民間歌謠，也有貴族詩歌；既有京都雅音，也有地方土風；既有廟堂歌樂，也有市井雜唱。所以孔子教導弟子“小子何莫學夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名?！薄对娊洝肥侵袊姼枘酥林袊膶W的重要源頭，它的內容、思想、意象、語言、創(chuàng)作方法對后世的影響都是難以估量的。古人總結《詩》有“風、雅、頌、賦、比、興”六義?！对娊洝返恼Z言早已成為我們語言寶庫中的精華，許多成語如“投桃報李”、“窈窕淑女”、“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”、“高山仰止”、“暴虎馮河”等都源自《詩經》?！芭e世皆宗李社詩，不知李社更宗誰？能探風雅無窮意，始是乾坤絕妙辭?！痹瓉硖圃娨彩窃从凇对娊洝?。我們誦讀《詩經》，就是與李白、杜甫等偉大詩人平等起步！

　　鄧啟銅，1991年獲碩士學位，現任中山大學出版社編輯，深受國學大師南懷瑾先生和臺中師范大學王財貴教授的影響，在恩師——曾讀過私塾的劉大鈞院士的熱情鼓勵下，于2003年8月10日開始輔導鄧雅文、許靄云、鄧翰超誦讀《論語》，深感讀經對于培養(yǎng)兒童的記憶力、語言表達能力與學習能力的重要性，在教學的過程中完成對《論語》的注釋。殷光熹，云南大學教授，中國詩經學會和中國屈原學會常務理事、中國作家協(xié)會會員、《中國楚辭學》和《楚辭研究與爭鳴》編委會委員。長期在大學中文系從事中國古典文學教學科研工作，發(fā)表過學術論文一百多篇，出版著作十余種。在教學和科研方面曾多次獲獎。