網(wǎng)絡(luò)傳播與社會(huì)發(fā)展

為南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的年輕教師出一套書，以激活并釋放他們的科研能量，肯定并展示他們的科研實(shí)力，是筆者的一個(gè)心愿。 醞釀這套書的出版，是在三年前，如此長的時(shí)間才完成叢書出版規(guī)劃，問題不在作者，而在于主編對選題的躊躇。 南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院是一個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)院，"文理滲透、技藝結(jié)合，軟硬兼?zhèn)?是本院十年前建院時(shí)的一個(gè)方針，而今已實(shí)實(shí)在在地融入本院的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)招生、課程設(shè)置及研究方向之中了。 本院年輕的教師也因此來自于新聞學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多種專業(yè)、有著不同的學(xué)科背景，在新聞傳播這個(gè)大的主題下，從事著相關(guān)又相異的教學(xué)，追尋、探索著相關(guān)又相異的研究方向。 他們或從事傳媒與商業(yè)的關(guān)系研究、或從事社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中傳媒價(jià)值的評(píng)價(jià)研究、或著眼于傳媒與企業(yè)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)聯(lián)與互動(dòng)、或發(fā)掘著影像在讀圖時(shí)代的特殊能力，探索著電視傳媒中的文化傳承作用，或關(guān)注最"時(shí)尚"的傳播媒介，跟蹤它們萌生、發(fā)展的軌跡，作幾近同步的研究?？傊劢玳_闊、思維活躍、角度新穎，是他們的特色，知識(shí)結(jié)構(gòu)與前代人迥異，形成了他們與前代人在社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域中的"代溝"。

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