挑戰(zhàn)四級(jí)710分（閱讀）

閱讀是通過(guò)書(shū)面的形式來(lái)達(dá)到語(yǔ)言交際的目的。它絕非一種消極被動(dòng)的語(yǔ)言活動(dòng)，而是積極活躍的認(rèn)識(shí)、判斷、思維和理解的綜合過(guò)程。讀者為了獲取所需要的信息，就得運(yùn)用各種技能對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行分析、判斷、推論，找出作者描述的事實(shí)和要表達(dá)的觀點(diǎn)，掌握文章的中心思想以及了解作者對(duì)事物的態(tài)度等。在我國(guó)舉行的各類英語(yǔ)水平考試中，閱讀理解均占有相當(dāng)重的比例，這說(shuō)明了閱讀的重要性。但從實(shí)際得分來(lái)看，比如在大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中，閱讀理解常是失分較多的部分。這種現(xiàn)象反映了許多問(wèn)題，但我們認(rèn)為，最主要的有兩個(gè)：一是沒(méi)能很好地掌握英語(yǔ)閱讀理解的技巧、策略和方法；二是英語(yǔ)語(yǔ)言功底不厚，閱讀量少，對(duì)句子與篇章的理解不深透。為此，我們編寫(xiě)了本書(shū)。全書(shū)多角度、多層面地探討了英語(yǔ)閱讀中的各項(xiàng)技能、要求及特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，并配以專項(xiàng)技能練習(xí)，以期從解題思路、策略和文章理解深度兩方面提高讀者的水平。

暫缺《挑戰(zhàn)四級(jí)710分（閱讀）》作者簡(jiǎn)介