初中物理奧賽一本全

　　分析近幾年全國初中應(yīng)用物理知識競賽命題，有以下方面的特點：1、幾乎沒有依靠死背概念、定律和公式就可以得分的題目；2、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念；3、根據(jù)時代的發(fā)展需要，體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用；4、競賽試題與課程改革緊密聯(lián)系，注重科學(xué)探究和研究方法的考查，現(xiàn)試題的探究性；5、競賽試題充分體現(xiàn)了“學(xué)校教育為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)”的精神，出現(xiàn)了一些課本中沒有的知識，要求學(xué)生根據(jù)題中給出的說明和介紹，運用物理學(xué)的研究方法進行分析，作出正確的判斷；6、競賽試題開始出現(xiàn)答案不唯一的題目，體現(xiàn)了試題的開放性。根據(jù)以上分析我們不難發(fā)現(xiàn)，在課程改革的新形勢下，全國初中應(yīng)用物理知識競賽以新課程標準為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，命題重點強調(diào)物理知識生產(chǎn)、生活中的“應(yīng)用”，注重試題的應(yīng)用性、時代性、探究性、開放性和綜合性，關(guān)注身邊的物理，充分體現(xiàn)科學(xué)探究，著重考查學(xué)生科學(xué)探究的思想、方法和能力，讓學(xué)生“經(jīng)歷一些科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，了解科學(xué)、技術(shù)、社會”，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。<

暫缺《初中物理奧賽一本全》作者簡介