十五歲的銀杏葉

　　有人說，世界上許多最美麗的花，往往開放在無人知曉的地方。《課外閱讀》的編輯們廣采眾長，耗費神智，就是為了能采集到那朵最美的玫瑰。《課外閱讀》選擇了真善美的人生追求，通過生動優(yōu)美感人的故事、文字和圖畫，春風(fēng)化雨一般地滋潤讀者的心田，我們重視蘊藏在心底的點滴美好。在物化的世界里，引導(dǎo)小讀者看到更廣闊的天地，耕耘那真正浸透人生樂趣的精神田園，從而可以低下壯舉來在自身和周圍發(fā)掘美好、營造和諧，從中得到領(lǐng)悟、撫慰、聯(lián)想、凈化、認同和關(guān)愛。當今社會，物質(zhì)生活狀態(tài)已了實質(zhì)的性的飛躍，物質(zhì)享受的方式和水平更是今非昔比，孩子們物質(zhì)上的幸福生活可謂是空前的，然而稍具優(yōu)患意識的家長都會看到這層浮華下隱蘊著的蒼白：孩子們精神建設(shè)上的欠缺、心理健康上的不足、人格養(yǎng)成上的危機……這一切，都決然不是物質(zhì)上的豐裕可以消解的。給孩子們提供更好的精神營養(yǎng)，正是我們辦這本《課外閱讀》的初衷。我們希望我們能為小讀者提供一個裝滿了各種知識、趣味、異聞、人生及其哲理的百寶箱，我們既不想迎合，更不企圖去征服，而是想和你們一起思考、一起創(chuàng)造。<

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