寫(xiě)作業(yè)慢我該怎么辦：解決小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)問(wèn)題的180個(gè)訓(xùn)練方案

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	郭永莉著
出版社：	江蘇少年兒童出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787534632310	出版時(shí)間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	248	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，與孩子相處的時(shí)間集中在每天晚上，而家長(zhǎng)在晚上對(duì)孩子的教育主題，大多集中在孩子的家庭作業(yè)上。讓孩子不需要家長(zhǎng)關(guān)注就自覺(jué)、快速而且認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿?，F(xiàn)實(shí)中，孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的磨蹭、拖拉、不認(rèn)真卻讓家長(zhǎng)們傷透了腦筋：因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問(wèn)題，許多家庭失卻了應(yīng)用的歡樂(lè)；因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)與孩子戰(zhàn)爭(zhēng)不斷；因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問(wèn)題，孩子對(duì)晚上的時(shí)間充滿了無(wú)奈與厭煩?！秾?xiě)作業(yè)慢我該怎么辦：解決小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)問(wèn)題的180個(gè)訓(xùn)練方案》引導(dǎo)父母用書(shū)中給出的調(diào)查方案和矯正游戲訓(xùn)練孩子，相信，效果一定會(huì)在堅(jiān)持后。因?yàn)?，能力是?xùn)練出來(lái)的，不是罵出來(lái)的，也不是打出來(lái)的。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

第一章木桶原理下的整教育理念
一、大教育的尷尬
二、我們的整教育理念
三、成功的教育訓(xùn)練模式：PHA智能訓(xùn)練
第二章寫(xiě)作業(yè)問(wèn)題的分析
一、家庭中寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣不良的表現(xiàn)：動(dòng)作慢、錯(cuò)誤率高、態(tài)度回避
二、寫(xiě)作業(yè)時(shí)容易出現(xiàn)問(wèn)題的個(gè)體的分析
三、父母對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)問(wèn)題的誤區(qū)
四、解決書(shū)寫(xiě)問(wèn)題的三個(gè)先決條件：動(dòng)機(jī)、額外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)及外界誘惑
五、寫(xiě)作業(yè)慢的原因分析
第三章訓(xùn)練方案
一、環(huán)境訓(xùn)練方案
二、情緒訓(xùn)練方案
三、生理訓(xùn)練方案
四、習(xí)慣訓(xùn)練方案
五、策略訓(xùn)練方案
六、認(rèn)知訓(xùn)練方案
七、能力訓(xùn)練方案
第四章九十天游戲策略
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
第八天
第九天
第十天
第十一天
……
第九十天
后記