手工（下）

　　幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。為此，我們根據(jù)教育部最新頒發(fā)的《幼兒園教育綱要》精神，結(jié)合城鄉(xiāng)教育的實(shí)際情況，組織幼教專家和在一線工作的教師，編寫了這套《學(xué)前班·大班素質(zhì)教育用書》。這套書下冊(cè)（春季）包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、常識(shí)、音樂(lè)、美術(shù)和手工。它的主要特點(diǎn)是：以幼兒的身心健康發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，從幼兒的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)各種教育內(nèi)容之間的有機(jī)聯(lián)系，科學(xué)地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)學(xué)前幼兒課程。編寫中，注重體現(xiàn)新的教育理念，吸收幼教的最新研究和駿，以游戲、動(dòng)手動(dòng)腦等活動(dòng)為基本，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，利于促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?？傊?，在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)中，較好地處理了時(shí)代性、科學(xué)性、操作笥與指導(dǎo)性之間的關(guān)系。需要強(qiáng)調(diào)的是，幼兒課程的研究和設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的艱巨的過(guò)程。教材中還難免有不足之處，歡迎廣大幼教工作者和家長(zhǎng)批評(píng)指正，以使我們的這套教材更加合理和完善。

暫缺《手工（下）》作者簡(jiǎn)介