語文準備（上）

　　本套叢書由幼兒教育工作者依據(jù)國家教委“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”成果，結(jié)合當(dāng)前幼兒身心發(fā)展特點，專門為入學(xué)前5-6歲幼兒編寫的一套入學(xué)準備教材。它本著科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性、可操作性的原則，突出強調(diào)幼兒入學(xué)前所必需的心理與能力方面的準備，是較好地體現(xiàn)當(dāng)代幼教研究成果的學(xué)前班教材?！墩Z文準備》是本套教材六本分冊之一?！墩Z文準備》的宗旨是：幫助幼兒學(xué)習(xí)運用語文進行交往的基本能力，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，為孩子順利地進入文字閱讀和寫作階段打下基礎(chǔ)。人們用口語進行交往的過程，就是聽和說的過程，幼兒應(yīng)具備初步的聽說能力。人們用文字進行交往的過程，就是讀和寫的過程，幼兒應(yīng)做好讀寫前的準備。該分冊在語文內(nèi)容的選擇上，重視語音、語詞和語句的學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)該分冊前，家長應(yīng)仔細閱讀提示部分，對每一個內(nèi)容的教育目標要心中有數(shù)，以便有目的地進行輔導(dǎo)，有的畫面還附有小圖，它是指導(dǎo)幼兒如何操作的范例。圖書中間的插頁可取下，貼在硬紙上做成學(xué)具，配合一些活動使用。

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