體育教學設(shè)計與教案編寫

定　價：￥12.00

作　者：	趙立等編著
出版社：	北京體育大學出版社
叢編項：	體育教學實用技能叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787811002294	出版時間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	大32開	頁數(shù)：	141	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書的目的在于幫助廣大體育教師了解和掌握體育課教學設(shè)計的方法、技巧及教案編寫的要求，提高進行體育教學設(shè)計的能力和撰寫教案的能力，從而為搞好體育課程改革提供一些借鑒。本書的主要特點是：1.運用教學設(shè)計的基本理論，提出了對體育課教學設(shè)計的比較好的建議。2.根據(jù)我國《體育與健康課程標準的基本理念》提供了不同年級，不同學習內(nèi)容，有一定借鑒意義的教案。3.每個教案都包括教學設(shè)計及對教案的點評。4.注重教案的可拓展性。本書既可作為廣大體育教師繼續(xù)教育的參考讀物，也可作為體育院校和高師體育專業(yè)學生的教學實習參考讀物，又可供學校體育課程與教學領(lǐng)域的研究人員使用。<

作者簡介

暫缺《體育教學設(shè)計與教案編寫》作者簡介

圖書目錄

第一部分教學設(shè)計的基本知識
一、什么是教學
二、什么是體育教學
三、體育教學的特點
四、教學系統(tǒng)
五、教學過程
六、教學設(shè)計
七、關(guān)于學習系統(tǒng)設(shè)計中應注意的問題
第二部分體育與健康課程教案的理論與實踐
理論篇
一、教案的功能與特點
二、教案的基本概念群
三、體育課的設(shè)計
四、體育課教案及其基本形式
五、編寫教案的基本要求
六、教案與單元教學計劃
理論課教案——《北京主辦2008年奧運會，我為奧運做什么》
實踐篇
體育健康課程標準許教案——正確的走路姿勢
體育情境教學模式——跳遠
“快樂體育教學模式”設(shè)計
程序教學模式——跨越式跳高
順序式教案——遠足登山
處方教學——雙手向前向后拋實心球
體能教學模式
發(fā)現(xiàn)式教學模式——接力跑
合作與競爭教學模式——立定跳遠
向?qū)浇虒W模式教案——彎道跑技術(shù)
成功體育教學模式——跳箱分腿騰越
體育技能教學模式——背箱式跳高
主體教學模式——籃球與耐久跑“三自”教學
單元教學工作計劃——健美操
體育與健康課標教案——24式太極拳