我愛(ài)學(xué)習(xí)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	趙雨林著
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)習(xí)完全提高手冊(cè)
標(biāo)　簽：	跨年齡段

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ISBN：	9787302102533	出版時(shí)間：	2005-02-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	小16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　該手冊(cè)是面向小學(xué)四年級(jí)到高中學(xué)生的。訓(xùn)練內(nèi)容主要通過(guò)記錄的描述和方式來(lái)進(jìn)行，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單樸素，但卻蘊(yùn)涵著深刻的教育哲學(xué)和學(xué)習(xí)原理，在學(xué)生本身認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)獲得對(duì)學(xué)習(xí)的科學(xué)和正確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上自然地獲得成長(zhǎng)和成熟，所以使用者在使用的過(guò)程中并不感覺(jué)艱苦和厭倦。該手冊(cè)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)與成績(jī)?cè)谌芤院缶偷玫矫黠@提高。它的使用不同于通常的學(xué)習(xí)法還需要對(duì)學(xué)習(xí)法本身進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)，只需要按照手冊(cè)的使用說(shuō)明就可以進(jìn)行。該訓(xùn)練手冊(cè)的優(yōu)點(diǎn)是既沒(méi)有給學(xué)生增加額外的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)又避免了家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的盲目和低效。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)表明，91%的學(xué)生在使用后成績(jī)得到明顯的進(jìn)步。許多學(xué)生和家長(zhǎng)在使用后的普遍反應(yīng)是，學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量明顯得到提高，家長(zhǎng)與孩子的溝通也變得和諧與快樂(lè)。

作者簡(jiǎn)介

　　趙雨林，現(xiàn)任山西省社會(huì)科學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)與家庭教育研究中心副主任。著名家庭教育及學(xué)習(xí)的研究專家，3A問(wèn)題學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人，中國(guó)中小學(xué)生3A學(xué)法指導(dǎo)課題組組長(zhǎng)，E100教育專家系統(tǒng)軟件總設(shè)計(jì)師，全國(guó)“十五”規(guī)劃課題CPEP中國(guó)家長(zhǎng)教育課題組專家組成員，北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心特邀專家。集中致力于學(xué)習(xí)科學(xué)和家庭教育的研究。由其主持的“學(xué)習(xí)品質(zhì)考察及教育對(duì)策”項(xiàng)目獲得教育部九五重點(diǎn)課題子課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。已有上千名學(xué)生通過(guò)“3A問(wèn)題學(xué)習(xí)法”的訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)成績(jī)和生活品質(zhì)在短期內(nèi)迅速得到提高。他在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生以及教師做過(guò)上百場(chǎng)教育講座。曾經(jīng)在電臺(tái)受邀長(zhǎng)期主持家庭教育節(jié)目，中央電視臺(tái)等國(guó)內(nèi)多家新聞媒體對(duì)他做過(guò)專題采訪，得到社會(huì)的廣泛肯定和好評(píng)。代表作有《學(xué)會(huì)跟孩子說(shuō)話》、《家長(zhǎng)與學(xué)生雙贏指南》系列光盤講座。

圖書目錄

前言
第1章學(xué)習(xí)完全提高手冊(cè)使用說(shuō)明
1.1 3A問(wèn)題學(xué)習(xí)法
1.1.1 關(guān)于3A問(wèn)題學(xué)習(xí)法
1.1.2 3A問(wèn)題學(xué)習(xí)法和其他學(xué)習(xí)法的區(qū)別
1.1.3 3A問(wèn)題學(xué)習(xí)法的目的和內(nèi)容
1.1.4 3A問(wèn)題學(xué)習(xí)法的使用效果
1.2 3A問(wèn)題學(xué)習(xí)法訓(xùn)練表內(nèi)容及使用
1.3 3A問(wèn)題學(xué)習(xí)法訓(xùn)練要求
本章小結(jié)
第2章家長(zhǎng)，首先要改變你自己
2.1 家長(zhǎng)最容易犯的幾種錯(cuò)誤
2.1.1 從來(lái)不認(rèn)為自己有錯(cuò)！
2.1.2 總是重復(fù)錯(cuò)誤
2.1.3 人云亦云，隨波逐流
2.1.4 本末倒置
2.1.5 重視教育而不只是教育的結(jié)果
2.1.6 建立威信的赳噗是學(xué)會(huì)和孩子說(shuō)話
2.2 如何正確開(kāi)展家庭教育
2.2.1 首先從自己做起
2.2.2 從錯(cuò)誤的地方開(kāi)始
2.2.3 從一個(gè)錯(cuò)誤做起
2.2.4 不能只看學(xué)習(xí)成績(jī)
2.2.5 不斷總結(jié)并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2.2.6 建議與要求
本章小結(jié)
第3章學(xué)生，你要了解和相信自己
3.1 你是哪一種學(xué)生
3.2 給學(xué)生的建議
3.2.1 要明確自己的問(wèn)題
3.2.2 要對(duì)自己有信心
3.2.3 要有必勝的決心
3.3 如何對(duì)學(xué)業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行分析
3.3.1 根據(jù)薄弱的課程為分析
3.3.2 根據(jù)考試的表現(xiàn)來(lái)分析
3.3.3 根據(jù)課的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)分析
3.3.4 根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)來(lái)分析不足
3.3.5 根據(jù)心理狀態(tài)來(lái)分析
3.3.6 請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)問(wèn)題后寫出自己的看法
本章小結(jié)
第4章 3A學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)考察
4.1 學(xué)習(xí)品質(zhì)綜合測(cè)試
4.2 測(cè)試部分
第5章 3A學(xué)習(xí)品質(zhì)圖譜
5.1 關(guān)于學(xué)習(xí)主環(huán)節(jié)說(shuō)明
5.1.1 練習(xí)
5.1.2 復(fù)習(xí)
5.1.3 預(yù)習(xí)
5.2 關(guān)于學(xué)習(xí)輔助環(huán)節(jié)說(shuō)明
5.2.1 回憶
5.2.2 檢查
5.2.3 查漏補(bǔ)缺
5.2.4 總結(jié)歸納
5.2.5 提問(wèn)
5.2.6 討論
5.2.7 思索
5.2.8 針對(duì)練習(xí)
5.2.9 錯(cuò)誤整理
5.2.10 聽(tīng)課
5.2.11 考試
3A問(wèn)題學(xué)習(xí)訓(xùn)練合同書
3A家長(zhǎng)教育與學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)訓(xùn)練表
生活品質(zhì)訓(xùn)練表