音樂.第2冊

定　價：￥9.10

作　者：	中等師范學校音樂教材編委會編
出版社：	上海音樂出版社
叢編項：	中等師范學校課本·試用本
標　簽：	教程/考級

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ISBN：	9787805534671	出版時間：	2000-06-01	包裝：	膠版紙
開本：	小16開	頁數(shù)：	195	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材的編寫指導思想是：遵循“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思路，全面貫徹黨的教育方針。通過音樂教學和音樂藝術(shù)形象的感染，激發(fā)學生學習音樂的興趣和積極性；提高學生音樂文化的素質(zhì)；陶冶學習的情操；培養(yǎng)學生正確的審美觀和創(chuàng)新能力；讓學生掌握從事小學教育所必需的音樂基礎知識的基本技能。本教材的編寫特點是：1、教材按分課時的形式，采取單元綜合教學進行編寫。既有各項內(nèi)容縱向順序，又有各項內(nèi)容間的橫向聯(lián)系，將知識點、技能訓練和各種能力培養(yǎng)有機地結(jié)合，相互滲透，爭取在有限的教學時間內(nèi)獲得最高的效益。2、立足于學生的發(fā)展。教材中設有《思考與練習》，啟發(fā)學生學會探索，通過聽覺、演唱、演奏、指揮、創(chuàng)造、分析、評論等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生自學能力、創(chuàng)新能力，有益于學生的未來。3、力求精簡。教材注重思想性、藝術(shù)性和趣味性，并具有一定的可教性和可唱性。便于教師挖掘教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮藝術(shù)的感染力，提高學生審美和創(chuàng)造美的能力。4、重視職業(yè)培訓。教材編寫中有計劃地滲透小學音樂教育觀念和教學方法，讓學生在學的過程中，隨著自身音樂素質(zhì)的提高，也能掌握音樂教育觀念和小學音樂教學方法。

作者簡介

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圖書目錄

新版說明
樂理視唱練耳
第一課中國民族調(diào)式（一）
一五聲調(diào)式
二五聲調(diào)式的類別
第二課中國民族調(diào)式（二）
五聲調(diào)式的類別（續(xù)）
第三課中國民族調(diào)式（三）
一五聲調(diào)式的結(jié)構(gòu)特征
二五聲調(diào)式的表現(xiàn)特性
第四課中國民族調(diào)式（四）
五聲性七聲調(diào)式
第五課識別調(diào)試（一）
一大調(diào)式的識別
二小調(diào)式的識別
第六課識別調(diào)試（二）
一中國民族調(diào)式的識別
二調(diào)號與民族調(diào)式的關(guān)系
第七課和弦（一）
一和弦
二三和弦的構(gòu)成
三三和弦的名稱
四三和弦的性質(zhì)
第八課和弦（二）
……
第九課和弦（三）
第十課和弦（四）
第十一課和弦（五）
第十二課兒童歌曲的一般特點（一）
第十三課兒童歌曲的一般特點（二）
第十四課兒童歌曲的題材、體裁與風格
聲樂與指揮
欣賞
唱游
小學音樂教材教法