中國公共管理理論前沿

自20世紀(jì)80年代中國恢復(fù)行政學(xué)教學(xué)與研究以來，至今不過20多年歷史。然而，就是在這短短的20多年中，中國行政管理的研究與實(shí)踐取得了令人矚目的輝煌成就。它表現(xiàn)在：第一，學(xué)科建設(shè)蒸蒸日上，學(xué)科門類日益齊全，目前已經(jīng)形成包括一級學(xué)科、二級學(xué)科等在內(nèi)的學(xué)科體系于Ⅱ涵蓋行政管理、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會保障、土地資源管理等不同學(xué)科方向的研究與教育體系。第二，教學(xué)科研層次逐步提高，形成了以博士后、博士、碩士及學(xué)士培養(yǎng)為主干的多層次教學(xué)科研體系。第三，科研取得了豐碩成果，出版了一大批優(yōu)秀教材、專著，發(fā)表了大量學(xué)術(shù)論文，其中不乏在國內(nèi)外較有影響的力作。第四，實(shí)現(xiàn)了范式轉(zhuǎn)換，由此提出了許多新觀點(diǎn)，形成了較多有價值的思想，提煉出不少帶有規(guī)律性的研究成果。行政管理學(xué)基礎(chǔ)理論的研究也已深入至0行政管理的各個方面，對行政管理分支學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)研究。而且，在基本理論以及行政管理各個研究領(lǐng)域和研究方法方面，更多地與政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究進(jìn)一步緊密地結(jié)合起來，互相借鑒與滲透，有中國特色的社會主義行政學(xué)學(xué)科體系與學(xué)科建設(shè)在探索中獲得了更進(jìn)一步的發(fā)展。1997年后，隨著公共管理一級學(xué)科的建立，行政管理的}定位進(jìn)一步得到明確與加強(qiáng)，有關(guān)行政管理理論研究成果也更加豐富起來，進(jìn)而大大促進(jìn)了行政管理學(xué)科建設(shè)和教學(xué)水平的提高。當(dāng)然，相對于紛繁復(fù)雜的行政改革實(shí)踐來說，理論的建構(gòu)還有許多未盡之功，這就為今后進(jìn)一步加強(qiáng)行政管理理論與實(shí)踐研究提供了廣闊的空間。 ……

　　王樂夫，1941年8月生，海南省定安縣人；1965年7月畢業(yè)于中山大學(xué)哲學(xué)專業(yè)（本科5年），留校任教至今；現(xiàn)任中山大學(xué)校務(wù)委員會副主任、中山大學(xué)政治與公共事務(wù)管理學(xué)院、行政管理研究中心教授、博士生導(dǎo)師。曾任中山大學(xué)校黨委副書記、法政學(xué)院院長、政治與公共事務(wù)管理學(xué)院院長、政治學(xué)與行政學(xué)系主任等?，F(xiàn)主要社會兼職：第五屆國務(wù)院學(xué)位委員會公共管理學(xué)科評議組第二召集人、教育部社會科學(xué)委員會委員、國家社科基金規(guī)劃項目學(xué)科評審組專家、中國政治學(xué)會副會長、中國行政管理學(xué)會教學(xué)研究會副會長等。改革開放以來，共承擔(dān)國家、?。ú浚┘壯芯宽椖?4項，在政治學(xué)、行政管理、公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等領(lǐng)域取得了豐碩的成果，出版教材與著作《行政管理學(xué)》、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論、實(shí)踐與方法》、《政府管理現(xiàn)代化研究》等17本（含合作），發(fā)表論文近百篇，獲得國家級教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎l項，?。ú浚┘壀剟?2項（含合作），指導(dǎo)并獲得學(xué)位的博士生與碩士生分別有31人與12人。已進(jìn)站博士后3人，其中一位被評為優(yōu)秀合作教師。40年來，王樂夫夫教授為高等學(xué)校和社會做出了突出的貢獻(xiàn)，是國務(wù)院頒發(fā)證書的享受政府特貼津貼的有突出貢獻(xiàn)專家。