超越自我管理學(xué)校

　　本書是卡德威爾與斯賓克斯合著的“自我管理學(xué)校三部曲”的第三部作品。本書為讀者提供了一份有關(guān)澳大利亞及其他國(guó)家（尤其是英國(guó)）自我管理學(xué)校的資料，包括改革的過程、政府的政策、有關(guān)的爭(zhēng)議等。還提供了“構(gòu)建自我管理學(xué)校系統(tǒng)”、“堅(jiān)持不懈的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果”、“創(chuàng)建面向知識(shí)社會(huì)的學(xué)?！比壔?dòng)的改革思想。

　　布賴恩·J·卡德威爾（BrianJ．Caldwell）現(xiàn)任澳大利亞校長(zhǎng)中心主任、墨爾本大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、教育學(xué)教授，曾任該學(xué)院教育政策與管理系系主任，并曾于1990──93年出任澳大利亞教育管理最高學(xué)術(shù)組織──澳大利亞教育管理委員會(huì)（ACEA）主席，也是屈指可數(shù)的ACEA金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。多次主持聯(lián)合國(guó)教科文組織、世界銀行等國(guó)際組織的重大研究項(xiàng)目，250余次出席國(guó)際研討會(huì)并發(fā)表主題演講，355次應(yīng)邀為澳國(guó)內(nèi)外政府、大學(xué)及其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供咨詢或講學(xué)，足跡遍及26個(gè)國(guó)家和地區(qū)。近年的代表作有《自我管理學(xué)校》、《領(lǐng)導(dǎo)自我管理學(xué)?！贰ⅰ冻阶晕夜芾韺W(xué)?！?、《學(xué)校之未來(lái)：來(lái)自公立教育改革的教益》等。相關(guān)圖書