素質(zhì)教育實(shí)踐與研究

定　價(jià)：￥19.00

作　者：	汪瑩主編
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	全面發(fā)展

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ISBN：	9787561725122	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	389頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　從論文研究的內(nèi)容看，大家關(guān)注的是教育、教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題，有很多課題具有前瞻的和攻堅(jiān)的意義，如研究型課程模式研究、開放性問題設(shè)計(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育的教師素質(zhì)、課堂教學(xué)、提高女學(xué)生的整體素質(zhì)等。論文研究的課題來自教育實(shí)際，能解決實(shí)際問題。有的論文內(nèi)容以及寫作可能還不完善，但是它們都具有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都是實(shí)實(shí)在在的做出來的，沒有虛假和說教，摒棄了書齋式“閉門研究”，突出了開放式“實(shí)戰(zhàn)研究”，因而也更加受到大家的喜愛。這本書主要匯集了1999～2000年度的優(yōu)秀論文。展示論文不是最終目的，重要的是教育科研成果的分享，對解決現(xiàn)實(shí)問題的啟發(fā)，科研方法的借鑒，以及學(xué)習(xí)科研論文的寫作，促進(jìn)中小學(xué)教師由教學(xué)型向科研型轉(zhuǎn)變，這才是編者選編本書的初衷。

作者簡介

暫缺《素質(zhì)教育實(shí)踐與研究》作者簡介

圖書目錄

追求理解的課堂教學(xué)（代序）
學(xué)校特色
開放性主題活動(dòng)課程
提高女學(xué)生的整體素質(zhì)
學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的探索實(shí)踐
文理相通，以文見長
試論九年一貫制學(xué)校在課堂［素質(zhì)教學(xué)上的優(yōu)勢
試論校園文化的建設(shè)
小學(xué)期望教育的實(shí)踐與探索
小學(xué)心理輔導(dǎo)研究
教師與管理
素質(zhì)教育與我國基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展
跨世紀(jì)的教師素質(zhì)
在有效管理中提高教師科學(xué)素養(yǎng)
研究型課程模式研究
素質(zhì)教育的課堂教學(xué)特點(diǎn)
中學(xué)生評語的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
高中德育課程非學(xué)科類學(xué)分制管理的探索實(shí)踐
語文
把素質(zhì)教育落實(shí)到中學(xué)作文教學(xué)的實(shí)處
中學(xué)語文教學(xué)中認(rèn)知策略的培養(yǎng)
在自讀課文中運(yùn)用五步法教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力
推廣小學(xué)生閱讀策略研究報(bào)告
語文教育與教師創(chuàng)新
數(shù)學(xué)
按照中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
由開放性問題設(shè)計(jì)而產(chǎn)生的開放性問題
數(shù)學(xué)教學(xué)中問題解決的實(shí)踐研究
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)爭芻議
英語
情意與語境作用于高中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐
聽說——結(jié)構(gòu)訓(xùn)練法的理論和實(shí)踐
游戲教學(xué)法對激發(fā)學(xué)生興趣的特點(diǎn)分析
理科
多媒體課件在高中物理教學(xué)中的嘗試
試論問題教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
在生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)高中學(xué)生發(fā)展性學(xué)力
改進(jìn)小學(xué)自然常識生物類知識教學(xué)初探
主動(dòng)性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)在地理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)
人文
美術(shù)基礎(chǔ)教育的理性思考與研究
……
后記