教育——包袱抑或錢袋：聚焦教育產(chǎn)業(yè)

定　價：￥16.00

作　者：	胡東方編
出版社：	福建教育出版社
叢編項：	教育新批評叢書
標(biāo)　簽：	教育

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ISBN：	9787533430900	出版時間：	2000-12-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	316	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是對我國目前有關(guān)教育產(chǎn)業(yè)化問題的一次全方位報道，具有較高的新聞價值和學(xué)術(shù)品位。它著重闡述教育產(chǎn)業(yè)化的理論與實(shí)踐問題。全書以中國教育產(chǎn)業(yè)化探討過程中的大量事實(shí)材料為經(jīng)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論和方法為緯，選編了近年來教育界內(nèi)外許多有識之士對我國教育產(chǎn)業(yè)化問題的觀察，思考、批判、設(shè)想和建議，借此以全盤討論教育能否通過產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)化的運(yùn)作，變沉重的包袱為厚實(shí)的錢袋。本書主要為那些關(guān)注教育產(chǎn)業(yè)問題的社會各界人士而編撰，旨在為他們?nèi)胬斫狻⒀芯拷逃a(chǎn)業(yè)問題提供更多有價值的分析、參考資料。

作者簡介

暫缺《教育——包袱抑或錢袋：聚焦教育產(chǎn)業(yè)》作者簡介

圖書目錄

一、教育產(chǎn)業(yè)化：掀起你的蓋頭來
教育產(chǎn)業(yè)化：掀起你的蓋頭來
怎樣理解教育產(chǎn)業(yè)化
教育產(chǎn)業(yè)的概念內(nèi)涵及政策取向
教育產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)
為什么要大力發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)
教育產(chǎn)業(yè)化：我國教育深化改革的現(xiàn)實(shí)選擇
教育產(chǎn)業(yè)化：革除教育政治化的有力舉措
教育啟動需求與教育產(chǎn)業(yè)化的兩點(diǎn)思考
教育產(chǎn)業(yè)魅力多大
教育產(chǎn)業(yè)化是大勢所趨
二、教育：包袱能不能變成錢袋
教育：包袱能不能變成錢袋
教育與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的新視角：教育產(chǎn)業(yè)論
發(fā)展教育需要“經(jīng)濟(jì)學(xué)覺醒”
從經(jīng)濟(jì)的角度認(rèn)識教育
教育產(chǎn)業(yè)：一座亟待開發(fā)的金礦
教育：21世紀(jì)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)
教育消費(fèi)如箭在弦
教育消費(fèi)：全民新共識
教育產(chǎn)業(yè)：細(xì)帳算出大市場
把教育作為我國當(dāng)前重要的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的可行性分析
教育產(chǎn)業(yè)“賣方市場”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)利多弊少
利用資本市場激活教育產(chǎn)業(yè)
三、不能急功近利看教育
不能急功近利看教育
教育產(chǎn)業(yè)化不等于改革
“教育產(chǎn)業(yè)化”：困擾之局
第三只眼看“教育產(chǎn)業(yè)化”
對教育啟動消費(fèi)的五點(diǎn)疑問
高等教育產(chǎn)業(yè)真能拉動消費(fèi)嗎
“把教育作為新的投資熱點(diǎn)”質(zhì)疑
警惕“教育市場化”的誤導(dǎo)
“把教育辦成產(chǎn)業(yè)”的憂思
“教育產(chǎn)業(yè)化”概念不能濫用——國家教育發(fā)展研究中心主任張力訪談
四、教育產(chǎn)業(yè)：本質(zhì)還是方式
五、教育產(chǎn)業(yè)化；路在何方