職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估的理論與實(shí)踐

序言
第一章 職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估的基本概念
第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的含義
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的基本特征
第三節(jié) 教育價(jià)值觀的基本類型及其一般表現(xiàn)特征
第四節(jié) 職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估的目的與作用
第五節(jié) 職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估的類型
第六節(jié) 職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估的理論基礎(chǔ)
第二章 職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估方案設(shè)計(jì)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 評(píng)估所依據(jù)的教育目標(biāo)
第三節(jié) 教育評(píng)估項(xiàng)目及其設(shè)計(jì)
第四節(jié) 權(quán)集合及其構(gòu)造方法
第五節(jié) 教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
第三章 職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估的技術(shù)與方法
第一節(jié) 評(píng)估信息的測(cè)量技術(shù)
第二節(jié) 評(píng)估信息的統(tǒng)計(jì)方法
第三節(jié) 評(píng)估信息的量化方法
第四節(jié) 量化數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與二次量化模型
第四章 職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估的組織和程序
第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估組織
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校教育評(píng)估程序
第五章 職業(yè)學(xué)校綜合評(píng)估
第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校綜合評(píng)估的基本內(nèi)容
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校綜合評(píng)估的指標(biāo)體系
第三節(jié) 職業(yè)學(xué)校綜合評(píng)估參考模式
第六章 職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估
第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估的意義和作用
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估的基本內(nèi)容
第三節(jié) 職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)體系
第四節(jié) 教學(xué)工作評(píng)估的案例——教學(xué)計(jì)劃評(píng)估
第七章 職業(yè)學(xué)校德育工作評(píng)估
第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校德育工作評(píng)估的意義和作用
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校德育工作評(píng)估的原則
第三節(jié) 德育評(píng)估指標(biāo)體系
第八章 職業(yè)學(xué)校教師評(píng)估
第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)具備的素質(zhì)
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校教師評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
第九章 職業(yè)學(xué)校學(xué)生評(píng)估
第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一般心理特征
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校學(xué)生評(píng)估的目的和依據(jù)
第三節(jié) 職業(yè)學(xué)校學(xué)生評(píng)估的基本內(nèi)容
第十章 職業(yè)學(xué)校體育工作評(píng)估
第一節(jié) 體育在職業(yè)教育中的地位、作用和任務(wù)
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校體育評(píng)估目標(biāo)體系
第十一章 職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生社會(huì)評(píng)估
第一節(jié) 社會(huì)評(píng)估概述
……
第十二章 職業(yè)學(xué)校其他單項(xiàng)評(píng)估
附錄一 浙江省示范性職業(yè)中學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系
附錄二 省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
附錄三 國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估指標(biāo)體系