中國(guó)歷史與文化（下）

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	汪志國(guó)主編
出版社：	合肥工業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	歷史與社會(huì)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	文化史

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ISBN：	9787810931809	出版時(shí)間：	2005-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	445	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)歷史與文化》（下）是應(yīng)目前基礎(chǔ)教育課程改革的需要，為師范類(lèi)“綜合文科教育專(zhuān)業(yè)”（本科稱(chēng)為“人文教育專(zhuān)業(yè)”）及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、探究中國(guó)（近現(xiàn)代）歷史與文化提供的一本教學(xué)用書(shū)。本書(shū)編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是，以歷史與社會(huì)為背景，以中國(guó)近現(xiàn)代歷史的發(fā)展脈絡(luò)為經(jīng)，以中國(guó)近現(xiàn)代文化的演繹軌跡為緯，力圖將歷史與文化有機(jī)地融合在一起，使讀者在歷史的背景下感悟文化，在文化的發(fā)展中解讀歷史。有鑒于此，我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中，根據(jù)教育部制訂頒布的《全日制義務(wù)教育歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（一）》（實(shí)驗(yàn)稿）的課程改革理念，以時(shí)間為線索，進(jìn)行教材體系的謀劃架構(gòu)。在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，以真實(shí)貼切、通俗易懂為指導(dǎo)，力求出奇出新，簡(jiǎn)明扼要，趣味盎然，并力求尋找人文性、綜合性、實(shí)用性的最佳結(jié)合點(diǎn)。每章起始，均用言簡(jiǎn)意賅的文字表述本章主要內(nèi)容或基本觀點(diǎn)。每章還附有3～7個(gè)富有啟發(fā)性的思考題，供教學(xué)過(guò)程中參考。全書(shū)結(jié)尾附有參考文獻(xiàn)，便于查閱。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)歷史與文化（下）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　清王朝的衰微與覆滅
　第一節(jié)　鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
　第二節(jié)　太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)
　第三節(jié)　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：中國(guó)近代化的起點(diǎn)
　第四節(jié)　邊疆危機(jī)與中法、中日戰(zhàn)爭(zhēng)
　第五節(jié)　戊戌維新運(yùn)動(dòng)與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
　第六節(jié)　辛亥革命　
第二章　中華民國(guó)的興衰和中國(guó)革命的勝利
　第一節(jié)　中華民國(guó)成立與軍閥混戰(zhàn)
　第二節(jié)　五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的建立
　第三節(jié)　國(guó)民革命
　第四節(jié)　十年內(nèi)戰(zhàn)
　第五節(jié)　八年抗戰(zhàn)
　第六節(jié)　解放戰(zhàn)爭(zhēng)
第三章　中華人民共和國(guó)的建設(shè)和發(fā)展
　第一節(jié)　中華人民共和國(guó)的成立和鞏固
　第二節(jié)　社會(huì)主義制度的建立
　第三節(jié)　社會(huì)主義道路的初步探索
　第四節(jié)　共和國(guó)發(fā)展中嚴(yán)重曲折的十年
　第五節(jié)　建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)拓和發(fā)展
第四章　近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的演變與發(fā)展
　第一節(jié)　工業(yè)化的艱難歷程
　第二節(jié)　農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展
　第三節(jié)　貿(mào)易與金融業(yè)
第五章　近現(xiàn)代科技、教育與文化
　第一節(jié)　科學(xué)技術(shù)
　第二節(jié)　教育事業(yè)
　第三節(jié)　學(xué)術(shù)文化
第六章　近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷
　第一節(jié)　物質(zhì)生活的演變
　第二節(jié)　精神生活的嬗替
　第三節(jié)　社會(huì)交往
　第四節(jié)　社會(huì)保障
　第五節(jié)　婦女地位的變化
參考文獻(xiàn)