本書匯編了作者自1982年以來發(fā)表的論文、調研報告等共43篇。作者以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨和國家有關教育工作的方針政策為指導，緊密聯(lián)系教育改革和發(fā)展的實際，運用社會學、教育學和經濟學等相關理論，對教育改革和發(fā)展若干重大理論問題和現實問題進行了深層次的思考和研究。主要內容包括：教育發(fā)展規(guī)劃、教育基本建設、教育法制建設、教育財務與統(tǒng)計、“兩基”工作、職業(yè)教育、農村教育與科教興農、招生與學生工作、教育信息化、教育裝備、教育后勤與勤工儉學等。本書立足安徽，面向全國，立論嚴謹，論述充分，多用數據和事實說話，在理論和現實的結合上發(fā)表真知灼見。書中論述的觀點、改革思想和政策建議，對當前的教育改革的理論研究和實踐探索具有一定的指導意義。
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