希望英語：綜合教程（4）

　　依據(jù)教育部《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》（試行）編寫，以“一切有利于教師教學(xué)、一切服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)”為出發(fā)點，切實服務(wù)于教學(xué)實踐。以國家級教學(xué)成果“高職公共英語3S教學(xué)模式”為藍本，教學(xué)內(nèi)容以社會需求為中心，內(nèi)容編排以主題為中心，課堂活動設(shè)計學(xué)生為中心。《綜合教程》選材注重真實性、時代性和趣味性，活動設(shè)計明確、步驟清晰，課堂操作性強?！督處熡脮穼W(xué)生課本、教學(xué)指導(dǎo)、教案與答案融為一體，采用與《綜合教程》對照排版的形式，減輕了教師的負擔(dān)，為教學(xué)提供方便?！秾W(xué)習(xí)卡》采用活頁形成，為學(xué)生提供必要的練習(xí)題及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。一方面提高學(xué)生綜合技能，一方面滿足教學(xué)應(yīng)試要求，體現(xiàn)高職高專英語教學(xué)交際。配有學(xué)生自學(xué)光盤和教師演示光盤，提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容與生動直觀的練習(xí)形式，營造立體化語言學(xué)習(xí)環(huán)境。《綜合教程》的全部語料都來自地道的英語環(huán)境，題材、體裁多樣化，貼近實際生活，能滿足高年級學(xué)生對英語國家人文知識、生活價值觀的求知欲望。本教程依據(jù)《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》（試行），對全書的難度和梯度進行了較為合理的控制，每單元主課文長度約750詞左右，其生詞率基本控制在5%以下。每單元分為課外調(diào)研（FieldWork）、口語（Speaking）、主課文（ReadingA）、詞匯與結(jié)構(gòu)（VocabularyandStructure）、聽力（Listening）、副課文（ReadingB&ReadingC）和寫作（Writing）七個緊密相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)。

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