中國(guó)化馬克思主義教育概論：教育概論

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	李輝，許文賢等著
出版社：	人民出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)化馬克思主義叢書(shū)
標(biāo)　簽：	馬恩列毛鄧著作及研究

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787010049786	出版時(shí)間：	2005-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	356頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)化馬克思主義教育概論》把毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為統(tǒng)一的理論體系，從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度探討了中國(guó)化馬克思主義教育的規(guī)律。本書(shū)考察了中國(guó)化馬克思主義教育發(fā)展的過(guò)程，研究了中國(guó)化馬克思主義理論與中國(guó)化馬克思主義教育的互動(dòng)關(guān)系；通過(guò)對(duì)中國(guó)化馬克思主義教育的理論基礎(chǔ)、教育內(nèi)容、教育主體和教育客體的分析，闡明了中國(guó)化馬克思主義教育的歷史作用與深遠(yuǎn)價(jià)值；探討了中國(guó)化馬克思主義教育的發(fā)展趨勢(shì)。貫穿全書(shū)的主線是中國(guó)化馬克思主義理論源于人民群眾與社會(huì)實(shí)踐，又滿(mǎn)足人民群眾與社會(huì)實(shí)踐這一辯證關(guān)系。中國(guó)化馬克思主義教育是中國(guó)化馬克思主義理論與人民群眾相結(jié)合的重要途徑；中國(guó)化馬克思主義教育的過(guò)程就是中國(guó)化馬克思主義理論向群眾轉(zhuǎn)化和人民群眾思想向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化和人民群眾思想向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的過(guò)程。中國(guó)化馬克思主義教育既是中國(guó)化馬克思主義的重要組成部分，又是中國(guó)化馬克思主義理論生命力的體現(xiàn)。本書(shū)可作為高等學(xué)校思想政治理論課教材《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》的輔助讀本，可作馬克思主義理論與思想政治教育專(zhuān)業(yè)本科生、研究生的教材，也可供黨員。干部，教師和學(xué)生學(xué)習(xí)參考。<

作者簡(jiǎn)介

　　李輝，黑龍江巴彥人，現(xiàn)任中山大學(xué)教育學(xué)院社會(huì)科學(xué)教育系副教授、副主任、法學(xué)博上。主要研究領(lǐng)域是思想政治教育理論與方法、大學(xué)生思想政治教育。主持和參與的主要科研項(xiàng)目有：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“社會(huì)主義思想道德體系建設(shè)若干重大理論問(wèn)題研究”、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“新時(shí)期道德示范的可接受新研究”等。參著的著作主要有：《德育一體化研究》、《現(xiàn)代思想政治教育學(xué)》等，在《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十多篇，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一章　中國(guó)化馬克思主義教育緒論
　第一節(jié)　中國(guó)化馬克思主義理論與中國(guó)化馬克思主義教育
　第二節(jié)　中國(guó)化馬克思主義教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化
　第三節(jié)　中國(guó)化馬克思主義教育的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)
第二章　中國(guó)化馬克思主義教育的歷史發(fā)展
　第一節(jié)　馬克思主義在中國(guó)的傳播與毛澤東思想教育
　第二節(jié)　新中國(guó)成立初期的中國(guó)化馬克思主義教育
　第三節(jié)　鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育
第三章　中國(guó)化馬克思主義教育的理論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系的理論
　第二節(jié)　經(jīng)濟(jì)與政治關(guān)系理論
　第三節(jié)　人的發(fā)展理論　
第四章　中國(guó)化馬克思主義教育的內(nèi)容
　第一節(jié)　中國(guó)化馬克思主義是統(tǒng)一的理論體系
　第二節(jié)　中國(guó)化馬克思主義教育的基本內(nèi)容
第五章　中國(guó)化馬克思主義教育的主體與客體
　第一節(jié)　中國(guó)化馬克思主義教育的主體與客體及其關(guān)系
　第二節(jié)　中國(guó)化馬克思主義教育的重點(diǎn)客體
第六章　中國(guó)化馬克思主義教育的方法與載體
　第一節(jié)　中國(guó)化馬克思主義教育的原則方法
　第二節(jié)　中國(guó)化馬克思主義教育方法的發(fā)展
　第三節(jié)　中國(guó)化馬克思主義教育的載體及其發(fā)展
第七章　中國(guó)化馬克思主義教育的歷史際遇
　第一節(jié)　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的雙重影響
　第二節(jié)　經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
　第三節(jié)　現(xiàn)代科技發(fā)展的推動(dòng)與影響
第八章　中國(guó)化馬克思主義教育的時(shí)代課題
參考文獻(xiàn)
后記