玄學與魏晉士人心態(tài)

　　作者從古代文學的實際出發(fā)，深入到文學思想發(fā)展原因中去尋討，從研究士人心態(tài)的演變軌跡去確切地闡釋文學思想發(fā)展地主要原因，而影響士人心態(tài)的原因又甚為復雜，又政局變化的原因，又社會思潮的原因，以及不同生活環(huán)境和文學修養(yǎng)的相互作用。這是作者治學經(jīng)歷的又一新的階段，也將是標志文學思想史學科的又一新的進展。這本小小的書，斷斷續(xù)續(xù)寫了四年。史料匱乏，年代綿邈，以現(xiàn)代人的眼光，去推測中古人的心態(tài)，實在是非常不易的事。影響中國古代士人心態(tài)的很重要的一個方面，是政局的變化。在古代中國，有隱逸情懷的士人不少，但真正的隱士卻不多。隱逸情懷是人生的一種調(diào)劑，而真正的隱士卻要耐得住寂寞。多數(shù)的人士，出士入仕，因之政局的變化也就與他們息息相關。家國情懷似乎是中國士人的一種根性。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關相。這是晚明東林黨人說的。影響中國古代士人心態(tài)變化的又一重要方面，是思潮。作者通常都談到諸如兩漢的儒學一尊的思想潮流、魏晉玄學、宋明理學等等對于士人的影響。

　　羅宗強，1931年11月25日生于中國廣東省揭陽縣榕城鎮(zhèn)。 1939年9月至1945年6月，在廣東省揭陽縣榕城鎮(zhèn)魁西小學上學。 1945年9月至1946年6月，在汕頭市聿懷中學上學。 1946年9月至1948年6月，在揭陽縣第一中學上學，初中畢業(yè)。 1948年9月至1950年6月，在揭陽縣第一中學上學，至高中二年級。 1950年9月至12月，在揭陽縣第三中學任教務處職員。 1951年1月至1951年7月，在揭陽縣綿湖鎮(zhèn)東園小學任教員。 1951年8月至11月，在廣州南方大學國文系讀書。 1951年12月至1952年2 月，在湛江市城鄉(xiāng)聯(lián)絡處任職員。 1952年3月至1956年8月，在海南島南陵橡膠種植場任計劃、統(tǒng)計員。 1956年9月入南開大學中文系，1961年五年制本科畢業(yè)。 1961年9月至1964年9月，師從南開大學中文系王達津教授學習中國文學批評史，1964年研究生畢業(yè)。 1964年9月至1975年4月，在江西贛南師范學院中文系任教。 1975年5月回南開大學工作。1981年任副教授，1985年任教授。 1986年由國務院學位委員會評審為中國文學批評史專業(yè)博士研究生導師至今。 1991年至1995年，任南開大學中文系主任。 1996年6月至1997年6月，任新加坡國立大學中文系客座教授。 1991年起，曾任南開大學校務委員會委員、校學術委員會委員、又受聘為河北大學、云南大學、廣西師范大學兼職教授，曾任中國李白學會副會長、中國杜甫學會副會長；現(xiàn)任中國唐代文學學會副會長、中國古代文論學會顧問、《文學遺產(chǎn)》雜志通訊編委。 主要著作有《魏晉南北朝文學思想史》、《隋唐五代文學思想史》、《玄學與魏晉士人心態(tài)》、《道家 道教 古文論談片》、《唐詩小史》等。