中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)狀況之反思：對(duì)中國(guó)留美學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的個(gè)案研究

　　本書采用定性分析的自然詢問(wèn)法，調(diào)查了我國(guó)留學(xué)生適應(yīng)美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)制的過(guò)程。全書共分為5章，詳細(xì)介紹了調(diào)查的目的、方法、過(guò)程，并從中得到結(jié)論：把英語(yǔ)作為專業(yè)知識(shí)傳授和學(xué)習(xí)是當(dāng)前我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)急需解決的弊病，教師必須更新教學(xué)理念，把英語(yǔ)課由傳授知識(shí)

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